以中班《THIS IS MY TREE》为例 论英语早阅实践与研究

　　阅读能力是当今社会人们获得成功的基础，早期阅读更是目前是国际幼儿教育界普遍关心的问题。联合国教科文组织早在1982年就向全世界发出鈥溩呦蛟亩辽缁徕�澋恼倩剑�从80年代起，世界上一些发达国家就已把儿童智能发展的重点转移到阅读能力的培养上来了。在我国，教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，第一次明确地把幼儿早期阅读的要求纳入语言教育的目标体系，要求鈥溑嘌�幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。鈥�

　　我们在英语教学的实践中，借鉴或创编英语儿歌 、韵文自制读本，在幼儿英语早期阅读方面进行了一些探索和实践。下面以自制中班读本《THIS IS MY TREE》为例，阐述我们的观点和做法：

　　读本介绍：

　　鈥淭his is my tree！鈥漵aid the bird.

　　鈥淭his is my tree！鈥漵aid the monkey.

　　鈥淭his is my tree！鈥漵aid the ladybug.

　　鈥淭his is my tree！鈥漵aid the squirrel.

　　鈥淭his is my tree！鈥漵aid the ant.

　　鈥淭his is my tree！鈥漵aid the giraffe.

　　鈥淭his is my tree！鈥漵aid the girl.

　　鈥淭his is my tree！鈥漵aid the boy.

　　鈥淵es！this is our tree！鈥漵aid the bird, the monkey,the ladybug, the squirrel, the ant，the giraffe,the girl and the boy.

　　一、可鈥溤げ忖�澋亩帘荆�使幼儿更有效果的阅读