苏教版二年级数学上册《认识平面图形》教案
教学目标：
1.知识与技能：感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，能根据它们的特征，并从具体的情景中辨别出这四种图形，初步运用这些图形进行拼图。
2.过程与方法：培养操作、观察、表达及思维能力学会合作、交流、自主探究的学习方式。
3.情感、态度与价值观：发展空间观念，体验学习数学的乐趣。
教学重点：
从物体表面抽象成平面图形。
教学方法：
动手操作法、小组合作法。
教学准备：
各种平面图形的实物、ppt课件
教学过程：
一、摸物体，说形状。
（将各种大小不一的平面图形放在一个袋子里）
摸一摸，说说你手里拿的物体是什么形状的？
学生自由回答。
同桌互相交流自己的感觉
全班交流。
揭示课题：认识平面图形。
二、感知鈥溍驸�澥谴逾�溙邂�澋玫降摹�
出示长方体，讣学生试试能从长方体上找出什么图形：学生回答后，课件演示、再让学生从桌面上的物体找出长力形、师问：鈥溎慊鼓苷业狡渌耐夹温穑壳氪蠹�4人一组，找找看。鈥溔醚灾骰疃ü鄄臁⑻剿鳌⒑献鳌⒔涣鳎悠渌锾迳险页銎渌夹巍＝岷涎惚ㄐ∽榛疃峁锌渭菔�
a）方体上分离出正方形，揭示名称。
b）柱上分离出圆，揭示名称。
c）从三棱柱上分离出三角形，揭示名称。
一起出示四种图形，让学生说出它们的名称并板书。
三、用鈥溙邂�澝桠�溞吴�潯�
小熊猫说：鈥溞∨笥颜婺芨桑丫艽硬煌奈锾逭业讲煌耐夹瘟耍俏颐悄懿荒茏约合氚旆ㄓ米郎系奈锾謇疵枵庑┩夹文兀啃∨笥咽允钥础ｂ�澐攀秩醚伎继剿骱献鹘涣鳎罢矣免�溙邂�澝桠�溞吴�澋姆椒āＵ故狙髌罚⑷醚邓凳怯檬裁次锾迕璩隼吹模璧氖鞘裁础Ｑ兰劢峁�
四、实践运用。
出示3 6页l，说：鈥溦庑┟览龅耐夹卫吹交ㄔ白矫圆亍Ｐ∨笥颜艺艺饫镉形颐侨鲜兜哪男┩夹危库�澭杂煞⒀浴� 说说生活中哪些物体的面是这些平面图形，想起来的就站起来说。
五、图形拼组。
放手让学生分小组用图形进行拼组。拼好后，学生自由参观，进行评价。让学生各自说说自己用什么图形拼成了什么东西。展示部分优秀作品。
板书设计：
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