大班折纸教案 钱包

2016-10-12  | 钱包 流程 折纸 

  活动名称:

  1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。

  2、学习对角折的方法,锻炼小手肌肉。

  活动准备:

  折纸

  活动过程:

  一、导入,引起活动兴趣。

  1. 出示折叠好的钱包

  教师:瞧,老师手里的是什么?(钱包)

  2. 教师:这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢?(用纸折出来的。)

  3. 总结:是的,这只漂亮的钱包是用纸折出来的,你们想折吗?(引起幼儿折叠钱包的兴趣。)

  二、出示流程图,引导幼儿仔细观察,学习按流程图折钱包。

  (一)出示流程图,引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。

  1. 教师:这是一张折鈥溓澋牧鞒掏迹胄∨笥压鄄煲幌拢垅溓澮还残枰覆剑棵恳徊绞窃趺凑鄣模肯雀愕暮门笥阉狄凰蛋伞

  (二)引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。

  1. 了解第一第二步的折叠方法

  教师:第一步怎样做?上面的箭头告诉我们什么?第二步怎样折?(由于第一步第二步比较简单,可以引导幼儿一起讲述,并请个别幼儿上前示范。)

  总结:先对边折,然后再对边折,打开来,对着中心线两边再折一折。

  2. 了解第三步的折叠方法

  教师:第三步是怎么折的呢?这个弯弯的箭头表示什么意思?谁来折一折?(个别幼儿说说、折折。)

  总结:把手指头伸进去,然后压一压就变好了,另一边也是这样。

  3. 第四、第五、第六步的讲解方法同上。

  第四步重点:上面的一条边折一半。

  第五步重点:另一边的上面的一条边折一半。

  第六步重点:把上面的两条折好边再往下折,钱包就折好了。

  三、引导幼儿根据流程图折纸。

  1.告诉幼儿折纸的要求

  教师:请小朋友选择自己喜欢的彩纸,然后根据流程图进行折钱包,尽量要自己动脑筋折,如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙,也可以问问老师。!

  2.幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)鼓励幼儿自己动手折钱包。

  (2)幼儿遇到困难时,教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看(询问)同伴是怎么折的,实在不会再问老师。

  (3)如遇到幼儿都不会的步骤,教师可集体在教授一次。

  四、展示作品,鼓励幼儿互相学习。

  1. 分组请幼儿展示钱包。

  2. 集体欣赏讲评。

  提问:你觉得谁的钱包最漂亮?为什么?

  引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。

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《大班折纸教案 钱包》摘要:纸折出来的。 3. 总结:是的,这只漂亮的钱包是用纸折出来的,你们想折吗?引起幼儿折叠钱包的兴趣。 二、出示流程图,引导幼儿仔细观察,学习按流程图折钱包。 一出示流程图,引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。 1....
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