小学语文阅读理解与答案《与“天鹅”同桌》
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辛晓明
在一次文艺晚会后,15岁的我不可救药地喜欢上了班上一个跳天鹅舞的女同学。我无休止地幻想着在春天明媚的阳光里与鈥溙於焘澱钩崂短斓拿谰啊S谑牵翁蒙衔医佣匕牙鲜Φ奶嵛驶卮鸬门M凡欢月碜臁?醋虐嘀魅蜗哪抗猓异厮担衡溄次野疽拱揪昧耍吩巍b澪乙恢笔歉鎏暗暮⒆樱鲜屯Ф贾赖摹0嘀魅涡帕宋遥垢宋乙桓鲈奚偷奈⑿ΑK淙淮禾斓拿孛芎貌蝗菀妆H耍龆说闹锌家舱诒平晌业乃夹饕殉闪送宴值囊奥恚腋娼胱约阂话俦樾吕章恚磺П檎湎俺蹋晌业乃夹髟缫巡皇粲谖伊恕I踔粒挂煜胩炜鼗孟肽茉谙乱淮伪嗯抛皇背晌溙於焘澋耐馈
不过,运气还真和我开了个玩笑。新一轮的座位编排后,我竟然真成了鈥溙於焘澋耐馈N抑两窕辜堑媚且徽煳以阡逛剐楹怪校腋5爻两谙饺荨兑豢每ǖ氖鳌防锏那榫埃训溃饩褪俏以诜鹎扒罅宋灏俦榈脑担
可是,在接下来的日子里,我却悲哀地发现鈥溙於焘澩耆褪悄歉雒娑砸皇飨驶ㄎ奘幼吖暮菪娜蒜斺斔苌倏次遥级ㄊ樱彩堑摹⒗淅涞模路鹉吧怂嬉獾囊黄场J前。难笆悄敲春茫用豢脊诙凰奶爻つ敲赐怀觯琛⒌佟⑻瑁阌拧:退啾龋腋檬氢湷笮⊙尖潱故氢滖蝮♀澞兀课彝纯嗟厮妓髯牛业谝淮我馐兜阶约菏侨绱似接褂氩豢啊
运气再一次和我开着玩笑。一个阳光比水晶还明亮的下午,鈥溙於焘澫蛭仪虢桃桓霾⒉辉趺茨讯某捎铮狄皇蓖恕D┝耍购苋险娴厮担衡溎阏饷创厦靼。俏乙院蟮枚嗲虢棠悖憧刹灰梦沂叮♀澱馐鞘裁瓷舭。祠ィ《粤耍揖褪遣恍菹ⅰ⒉怀院鹊匮埃膊荒苋盟
我开始留意她的学习内容,她可能遇到什么难题呢?一番观察后我冷气直冒:她学得很顺利的内容,随时都可能成为我的难题;她的学习时间排得比我胡思乱想的时间还满鈥︹墒牵宋业拟溙於焘潱胰∠酥苣┚刍帷⒖斡嘞辛牡纫磺行枰ǚ咽奔涞牟槐匾疃N宜洳荒芊上瑁铱梢匀找辜娉贪 N蚁M溙於焘澰谟映舻哪掣銮宄浚芫斓乜醇绯酒推偷环ι癫赊绒鹊奈摇
一年后的中考中,我真的成了鈥溙於焘澴羁拷耐姓撸冶人鼋霾3分。此时的我已经懂得,16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。虽然最初的妄想已经淡然,但我对鈥溙於焘澋母屑け妊古āN蚁耄绻幸惶煳夷艹鱿ⅲ欢ɑ嵊梦疑锏乃欣椿拐馕藜鄣那橐辍
然而岁月一晃十多年,我仍是一名平凡的小学老师,而她已成了某地小有名气的计算机专家了。恩是无法报了。感慨之余,我悄悄地收起了当年的凌云豪气。
可是,偏偏有了这么一次令我终生难忘的同学聚会。
她还像当年一样光彩照人。酒酣之中,我们都想起了当年紧张而快乐的学习生活,想起了曾经和今天的我们一样年轻的恩师们。岁月无情,他们之中而今有多少人华发浸染,而我们因为这样那样的俗事,又有几人曾回去看望过他们呢?
在怀旧的氛围里,鈥溙於焘澩蝗蝗险娴囟⒆盼铱矗肷危担衡溣幸桓雒孛埽恢辈卦诹礁鋈诵睦铮裉欤蚁敫嫠吣悖阆胫缆穑库
我一惊。
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做了十年的老师,到这一刻我才顿悟教育的真谛。
知识智囊:环境描写对小说,记叙文的作用:一是交代故事的时代背景(如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写); 二是渲染气氛(如《故乡》中对故乡景象的描写); 三是烘托人物性格(如《驿路梨花》中对小茅屋的描写)。 此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等。
1.小说的主人公是 ,小说主要使用了 的写法表现这个人物。答案
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2.请用不超过40字的简洁的语言概括这篇小说的情节。答案
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3.鈥湸耸钡奈乙丫茫16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。鈥澏恋酱舜Γ闳衔溛意澮丫昧耸裁吹览恚答案
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4.景物描写往往能够表现人物的心情,文中有一句鈥溡桓鲅艄獗人Щ姑髁恋南挛玮潱隳芊治稣饩浠氨硐至蒜溛意澋笔痹跹男那槁穑答案
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5.加点的鈥溋柙坪榔澥侵甘裁矗 答案
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6.班主任安排鈥溙於焘澫蛭仪虢蹋鲜φ庋龅哪康氖鞘裁矗答案
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