一年级音乐上册第四单元《走路》教案及反思(4)
四、律动(巩固练习)
1、准备“音乐会”的节目
师:那么在这个音乐会上,小动物们想邀请全班同学来表演一个节目。小朋友们,你们愿不愿意出个节目啊?
生:愿意
师:现在啊,请每一组的同学表演一个小动物。第一组模仿小鸭子,第二组模仿小兔子,第三组模仿小乌龟,第四组表演小花猫。(分发头饰)音乐一起啊,轮哪个小动物哪个小动物就出来边唱边表演,我们看哪一组的小动物唱得最好学得最象。请小朋友们做好准备。
生:好!
2、学生分组进行表演唱。
五、创作歌曲
1、引导学生根据动物走路特点创编歌词。
师:小朋友们,音乐会的小动物们啊看见你们刚才表演的那么好,它们想请小朋友为它们改编一首歌曲。你们可以完成这个任务吗?
生:可以
师:除了小兔子蹦蹦跳,刚才图面上还有什么小动物是蹦蹦跳的?
生:小青蛙、小袋鼠等
师:什么动物是摇呀摇呀摇?
生:小企鹅、小海狮等
师:什么动物是爬行的?
生:小蜗牛、小壁虎等
师:什么动物是静悄悄?
生:小青蛇、小老鼠等(可用彩纸做好然后把创编好的动物放在黑板生说一个贴一张)
师:(选出最好听的动物填进歌谱里)
师:小朋友真聪明,能做出那么好听的歌曲,真了不起,都可以做小小的作曲家了。那么歌词已经改编好了,老师给这首曲子安个名字好不好啊?
生:好
师:动物大家园、小动物学走路你们喜欢哪一个。
2、把改编的歌曲唱一遍,可以边唱边模仿它们的走路动作。
师:请你们把自己改编的歌曲唱一遍,可以边唱边模仿它们的走路动作。
六、课堂小结
师:今天我们来到森林和许多小动物交上了朋友,你们喜欢这些小动物吗?
生:喜欢
师:那既然你们是朋友了,那朋友之间要怎样相处呢?
生:保护它,爱护它。不要伤害它。
师:对了,我们如果能和小动物成为好朋友的话,我们的地球会更美丽。更和平。
师:好了,今天的音乐会也结束了,让我们高高兴兴的模仿小动物的走路的动作回家吧!
七、跟着音乐学各种动物走出教室(铃儿响叮当)(剪切音乐)