作文教学“拦路虎” 走出山乡小学作文教学困境

2016-09-30  | 拦路 作文 语文 

  从事山乡小学语文教学,作文教学一直是只鈥溊孤坊⑩潱庞镂慕淌η靶锈斺斀淌δ呀蹋蜒В牢哪殉觯《杂镂慕淌此担且桓霾蝗莼乇艿募筇粽健>科湓颍貉钐逖樯伲魑乃夭钠斗Γ楦谢砩伲擞米婀镅晕淖值哪芰Σ睿逼季值哪芰θ笔р︹墒牵魑氖怯镂淖酆夏芰Φ耐庀裕饶芡庀匝脑亩聊芰陀镂幕≈兜脑擞媚芰Γ鼓芡庀匝榛睢⒆酆显擞媚芰颓楦辛髀妒址ǖ取N抑唇绦⊙в镂难Э平萄б岳矗险嫜芯孔魑慕萄Э翁猓钊肟翁媒萄б幌撸治鲎魑慕萄О咐兹シ鞘抵市越萄С绦颍炕魑慕萄诤浞址⒒友鞴巯胂罅Γ俳葱滤嘉〉昧肆己玫慕萄Ч疚奶柑肝以谧魑慕萄е芯咛遄龇ǎ┐蠹也慰肌

  一、弄清作文的真谛。

  什么是作文教学?大多数教师认为作文教学就是教学生如何作文的一种教学模式,这样界定十分简单,也没有揭示出作文教学的本质。我个人认为,作为教学是一种引导学生观察生活,收集素材,积累情感,表达情感,孕育思维,辨别是非,提高认识,完善心智,重塑学生人品和意志的教学模式。作文从本质上讲,就是辨别是非,完善情感,促进思维的过程。组织材料和筛选出有价值的材料、表达手法、修辞、逻辑等就是思想认识的外在表现方式。思想感情是灵魂,妙词佳句是气质。灵魂决定气质,气质展现灵魂,相辅相成,两者缺一不可。

  作文,不管是接受语文教学质量监测,还是学生出身社会后,运用都十分广泛,小到简单借条等单据,大到著作撰写等都离不开写作。自古以来,作文视为语文教学中的重中之中,难中之难,因为作文能综合彰显学生字、词、句、语、修、逻方面的基本功力,还能综合彰显学生语文阅读能力和学生想象力、思维能力、熟练驾驭语言文字的能力。我国自古以来的科举取士制度,虽然存在弊病,也有着它很多可取之处。随着教育理念更新,我们今天公务员考试视为国考,写作的比例很重,赋予时代新内容。鈥溩魑模羌煅橄执瞬诺闹匾曜贾弧b澱馐遣豢煞袢系摹K孀攀澜缃患什欢侠┐螅颐墙涣鞴低ㄈ找嫫捣保缥摹⒑贤⒈ǜ娴刃醋魑薮Σ患挥凶魑乃教岣吡耍颐遣拍茏既繁泶锼枷耄菪畔ⅲ蠼猓鼋岩辏⒑献鞴叵怠

  网友观点
    很菜
    好文
《作文教学“拦路虎” 走出山乡小学作文教学困境》摘要:文素材贫乏,情感积淀少,运用祖国语言文字的能力差,谋篇布局的能力缺失……可是,作文是语文综合能力的外显,既能外显学生的阅读能力和语文基础知识的运用能力,还能外显学生灵活、综合运用能力和情感...
相关文章苏教:《读书莫放“拦路虎”》教学设计《读书莫放“拦路虎”》第一课时教学设计
四年级语文三、四单元测试试卷4.8[昆虫类] 中国虎甲
浅谈三年级学生起步作文教学策略
微课在小学语文课堂教学中的应用研究
新的小学阅读教学方法
小学语文阶段目标螺旋式上升的特点
小学语文教学基本方法和教学设计
小学1~6年级语文各阶段学习目标
如何提高学生学习语文的兴趣?
教师灵活运用五步作文教学法
浅谈小学习作指导中的“对比”训练
作文教学“拦路虎” 走出山乡小学作文教学困境

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com