苏教版五年级语文上《狐狸和葡萄》教学设计
教学目标：
1.正确流利有韵味地朗读课文，文白对读，了解课文内容，激发阅读文言文的兴趣。
2.感受文言文的表达特点，积累语言。
3.理解文章寓意，尝试运用文言文方式简单仿写。
教学重点：
有滋有味地朗读课文，激发阅读文言文的兴趣。
教学难点：
能运用文言文方式简单仿写。
教具准备：
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教学过程：
一、对比诵读，激趣导入。
1.同学们，老师对你们平时的朗读经常提出哪些要求？（板书：正确、流利、有感情）是呀，我们朗读首先要做到正确，在正确的基础上达到流利，最后还应将感情送入文字之中。不同的文章怎样都才能称得上有感情呢？比如说：写美景的语句我们要读出？写人物对话的片段我们要读出？
2.课下老师请你们重温了曾经学过的两则寓言故事鈥斺�敗逗旰臀谘弧贰ⅰ逗旰推咸选罚ㄓ置端岬暮吞鸬摹贰Ｋ嵌汲鲎杂谕槐臼殁�斺�敼畔＠暗摹兑了髟⒀浴贰＃ò迨榭翁� 鈥溡了髟⒀遭�潱�
3.对读片段： 这两个小故事中都写到了狐狸，老师从中各选了一段狐狸说的话（课件出示），试一试，你能把它读好吗？指名读，适时点评。
4.教师朗读：听了大家的朗读，老师也想当一只老狐狸来读一读，好不好？（课件出示文言文中狐狸的语句）
5.引出古文：同学们，老师读的与你们有何不同？没错，老师读的是古时候的狐狸说的文言文，你们读的是现代的狐狸说的白话文。孩子们，知道吗，这段文字出自于《伊索寓言》中的《狐与葡萄》。（板书：狐与葡萄）我们一起看看有关的资料简介：（课件出示）接下来我们就走进文言文《狐与葡萄》，去感受小古文的美妙。
二、初读感知鈥斺�敹琳贰�
1.生自由读，要求：读准字音，读通句子。
2.初谈感受： 孩子们，说说你读完的第一感觉？
3.指名朗读：谁来读一读，相机评议、正音。
4.教师范读：下面老师来读读怎么样？请大家拿好笔，听老师读，如果听到和自己读得不一样的停顿，拿出笔来，标注一下。
5、请对照一下，你们标注的停顿对不对？（出示课件鈥斺�敱暧型６俜诺目挝模�
6.生再自由练读：要求：读准字音，读通语句，读对停顿。
7.指名读，再谈感受：读到这儿，老师想知道，小古文还像你们先前认为的那么难读吗？读着读着，还越读越怎样？
三、再读抓鈥溨�濃�斺�敻惺茉衔丁�
1. 是的，小古文读起来朗朗上口，越读越有味，那是因为有了鈥溨跽咭测�潯�
2.找鈥溨�潱合旅媲胪强焖黉酪幌驴挝模乙徽胰囊还灿卸嗌俑鲡�溨�潱阉Τ隼础�
3.交流，相机出示课件。
猿升之技、卑鄙之辈、拂人之性、违心之谈 贵重之物 罕见之物
以之为食
垂涎久之
4.师范读：同一个鈥溨�潱馑荚谖难晕闹锌刹灰谎疗鹄闯ざ桃簿筒灰谎Ｌ鲜Χ粒伎寄愕亩Α�
5.交流。
（1）听出来了吗？哪一个鈥溨�澏恋米畛ぃ�
（2）音乐课上会打拍子吗？如过鈥湸瓜丫弥�澋拟�溨�澏亮脚模敲炊烈慌氖悄母觯慷涟肱牡挠质悄男┠兀浚ǔ鍪究渭┰成肌⒈氨芍病⒎魅酥浴⑽バ闹� 贵重之物 罕见之物（半拍）
以之为食（一拍）
垂涎久之（两拍）
（3）猜一猜，读半拍的猿升之技、卑鄙之辈的鈥溨�澥鞘裁匆馑迹吭诤芏喑捎镏幸埠锈�溨�潱馑家彩氢�湹拟�湣１热缢碘�澗瘢�溎隳芩狄桓雎穑浚� 漏网之鱼 丧家之犬 井底之蛙 吹灰之力 天伦之乐 众矢之的 君子之交 千里之行四海之内）五年级学的古文？之也是鈥湹拟�澋囊馑肌�
读一拍的鈥溡灾斥�澋拟�溨�澯质鞘裁匆馑寄兀壳氪蠹蚁胍幌耄何裁粹�湸瓜丫弥�澋拟�溨�澏恋米畛つ兀肯嗷傅级痢�
5.再练读课文：鈥溨�澔岫亮耍」盼亩疗鹄椿岣形兜溃氪蠹以偈砸皇裕⒁舛梁谜庑┾�溨�澋慕谂摹�
6.指名读。
四、扣鈥溗淖执视镡�濃�斺�斊吩下芍馈�
1. 要是没有这个鈥溨�潱疗鹄词歉鍪裁次叮浚ㄊΧ粒室舛恋解�湸瓜丫免�澩蝗煌Ｗ� ）什么感觉？
2.找四字词语：是啊，这一连串的四字词语读起来多有味道，在文中，还有很多四字词语，请大家找一找，把他们圈出来读一读。
3.指名说，出示课件：瞧，文言文真是一座成语宝库啊！有些词语，我们现在还在用，像万紫千红、口是心非等。接下来，我们打着拍子一起来读一读。
万紫千红 累累可爱 大快朵颐 诋毁交加 才德出众
违心之谈 无所不至 口是心非 庸夫俗子 拂人之性
4.填一填词：如果老师把这些四字词句隐去，文章你还能读吗？出示课件。
昔有一狐，见葡萄满架，____________，___________，垂涎久之。奈无猿升之技，不能___________。望则生怨，怨则生怒，怒则生诽，__________。乃___________，自慰日：鈥溗拼似咸丫枪笾刂罚奔铩？銎湮端嵘岽硬幌卵省１薩_______方以之为食也。鈥�
此如世间卑鄙之辈，见人_________，自顾万不能到此地步，反__________，假意清高。噫，是谓_________，_________也。
5.再读文感受。
五、悟文意鈥斺�敹燎槲叮滦瓷�
1.指名读，师生合作评议。
2.师范读，生谈听后感受，随机指导评价鈥溎挝拊成迹荒艽罂於湟谩Ｍ蛏梗乖蛏蛏蹋匏恢痢Ｄ丝谑切姆牵晕咳眨衡�溗拼似咸丫枪笾刂罚奔铩？銎湮端嵘岽硬幌卵省１擞狗蛩鬃臃揭灾骋病ｂ�澯锞涞睦识痢�
3.引读最后一段。
4.是呀，狐正如世间卑鄙之辈，见人才德出众，自顾不及，反诋毁交加。可世间才德出众之人比比皆是，有大画家，有？有？有？那狐狸见到他们又会如何自慰呢？（课件出示：我会说）
我会说：狐口是心非，自慰曰：鈥溗拼薩________绝非_________，况_________，吾________。彼________方以之为鈥斺�斠病ｂ��
5.指名交流。
6.如若是你，见到世间才德出众者，你会说什么？（出示课件：吾赞曰：________）
六、 拓展延伸，推荐阅读。
《伊索寓言》是古希腊的寓言，其实中国古代的寓言鈥斺�敗妒浪敌掠铩芬彩且蛔薮蟮奈幕狻Ｍ强蜗驴梢远烈欢琳獗臼椋嘈拍艽诱庾庵芯∏榈厮鸭嬲湟毂Α＃ǔ鍪究渭�
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