四大因素 扼杀中国孩子创造力
哈佛大学博士、香港城市大学副教授岳晓东研究发现,中国学生对创造力认知存在一系列误区,既而引发社会各界热烈讨论。而在他的系列研究中,对于中国孩子创造力不足原因的最新分析也颇有创见。
一、月亮是灯吗?
一天夜里,一位父亲带着3岁的儿子到外边散步,儿子忽然指着天空中的明月问:鈥溎鞘堑坡?鈥澑盖谆档鼗卮鹚担衡溎遣皇堑疲窃铝痢b澋踊故羌岢圃铝辆褪堑疲盖卓季醯枚雍苡薮溃邢敢幌胗志醯枚用凰荡恚蛭铝寥肥涤姓彰鞯墓δ堋6谥形牡敝校溍麾澴志褪侨铡⒃孪嗉!
这位思前想后才发现月亮与灯联系的父亲就是哈佛大学博士、香港城市大学副教授岳晓东。按他的话说,在儿子面前,他才是鈥溣薮赖母盖租潯5饧∈氯匆⑺ニ伎贾泄巳狈Υ丛炝Φ母础
中国人较西方人缺乏创造力,这不仅是多年来学术研究的结论,也一向是教育界的热点话题。英国著名学者李约瑟就曾提出疑问:为什么中国的科技在唐宋时代就已领先西方,却在明清时代落后下来。
对此,人们一向认为这主要是儒家思想的影响,或是小农经济的局限。但岳晓东博士经过多年的研究与思考后提出,中国人创造力不足更多是当今教学方法的僵化与知识运用的不足所造成。在他看来,有四大因素制约了中国人创造力的发展。鈥満⒆用侨胙毕窀鲡樜屎赔櫍弦凳毕窀鲡樉浜赔櫋b
二、教育家尼尔路波斯特曼
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例如,1998年某省的高考作文题是《坚韧鈥斺斺斘易非蟮钠犯瘛罚源烁檬∩贤蛎彝ソ∪目忌苟家遭溛易杂赘改杆觯雷砸蝗顺械<彝ブ厝纬沙ぶ两疋澋墓交男榧俟顾伎猓饧蛑绷钊瞬豢伤家!
《四大因素 扼杀中国孩子创造力》摘要:的热点话题。英国著名学者李约瑟就曾提出疑问:为什么中国的科技在唐宋时代就已领先西方,却在明清时代落后下来。 对此,人们一向认为这主要是儒家思想的影响,或是小农经济的局限。但岳晓东博士经过多年的研究与思...
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