冀教版英语四上《Let's go shopping》教学反思
本课是以买衣服为题的一篇对话课,通过复习学生熟悉的句型来达到熟练句型,并运用句型活动的教学。整个教学思路是运用鈥溇喝澋慕萄Х椒ü岽┱鼋萄Ч痰摹N胰衔窘诳沃姓庑┓矫孀龅谋冉虾谩
1、 利用学习用品作教具,以日常生活中熟悉的购物为题材,训练学生的四会能力。
2、 利用住处技术给学生展现了各种店,各种选购的衣服及学习用具,带给学生视觉的动感,极大的提高了学生的学习兴趣。
3、 通过看图说话,自由对话、情景表演等的形式,培养学生的合作能力,提高了学生的竞争意识和表现欲望。
4、 通过听与说,讲和练,读与写,环环紧扣,加大了教学密度,拓展了教学容量,有效的提高了教学质量。
一些课结束下来,感觉教的很顺畅,感觉很成功,其实是老师们的当局者迷,旁观者清。课后我请教老教师给我的课进行评价
指出存在一些不足:
1、 注重学生的个体性和自主性。教学中我们通常会叫成绩比较好的学生问问题,而忽略了后进生,导致经常回答问题的学生大胆回答,而不敢回答的后进生就只能鈥湺汊 在角落里了,因此在课堂上我们应该制造机会给鈥湵灰磐澋难热纾喝盟腔卮鹨恍┘虻サ木渥樱盟亲黾虻サ挠蜗返取
2、 给学生及时的鼓励。让他们用心来学习英语。
给学生中肯的评价。鈥溇喝澗鸵衅兰郏诳蔚淖詈螅捎谑奔浔冉辖簦液雎粤硕孕∽榻幸桓銎兰郏淙晃以诤罄醋髁艘恍┎咕龋胰衔湷萌却蛱澥呛苤匾
《冀教版英语四上“Let's go shopping”教学反思》摘要:,自由对话、情景表演等的形式,培养学生的合作能力,提高了学生的竞争意识和表现欲望。 4、 通过听与说,讲和练,读与写,环环紧扣,加大了教学密度,拓展了教学容量,有效的提高了教学质量。 一些课结束下来,感觉...
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