浙教版语文一年级上册《j q x》说课稿
一、谈话导入
你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友:(a、o、e、i、u、眉)。认识了哪些声母家族的朋友。(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)今天我们一起再认识3个声母朋友"j、q、x",你们愿意吗?(贴卡片)。
二、学习"j、q、x"的音形及正确书写
(一)学习"j"的音形1.出示"j"的图:你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?
1 . 教师范读,纠正学生的错误发音。
(2)学生练习读。
2.学生"j"的形。
(1)你有什么好办法记住"j"的形?
(2)编小儿歌:竖弯加点j、j、j。
3.书写字母"j"。
(1)怎样写好字母"j"呢?请大家看看书,"j"是几笔写成的?先写哪笔?再写哪笔?占什么格?
(2)学生边说教师边在四线三格中板书。3)学生抄写字母"j"。教师巡视,个别辅导。
(二)学习字母"q"。
1.出示"q"图1)问:这是什么呀!
(2)自己试着读读这个字母?
(3)教师范读,发现问题及时纠正。
(4)开火车读字母"q"。
2.学习"q"的形。
(1)同桌同学说说怎么记鈥渜"的形?
(2)小儿歌:左上半圆q、q、q或9字q。
(3)区别"b p d q"的音形。
3.书写字母"q"。
(1)看看书上的字母"q"是怎样写的?
(2)教师在四线三格中写范字3)自己试着在本上练习写1-2个。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写姿及执笔方法。
(三)学习"x"的音形。
1.出示"x"的图1)你能根据图画内容试着读读这个字母吗?
(2)指名读。
(3)开火车读。
2.学习"x"的形。
(1)你们看看图中哪儿像x的形呀!
(2)读记忆小儿歌:一个*子x、x、x。
3.书写字母"x"。
(1)认识"﹨"右斜、"∕"左斜。
(2)左斜、右斜先写哪一笔呢?看看书上的字母笔顺?
(3)教师强调先写右斜,再写左斜。
(4)教师范写先在第三条线上点二个点,然后在第二条线上点两个点,注意与上边两点对齐,先连接右斜,再连接左斜。
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