1~5的认识

(一年级上册)

西师大版一年级小学数学上册《1~5的认识》教学反思

2016-08-09  | 学具 上册 师大 

  今天数学课,郭老师和几个实习生来听课。我的教学内容是鈥1鈥5的认识及书写鈥潱魏蠊鲜妥槔锏钠渌肝焕鲜Ω抑赋隽丝翁媒萄е械募傅悴蛔悖⑾蛭姨岢隽诵矶啾蟮慕ㄒ椤

  一、课堂行为规范方面

  1、 学具使用

  这节课用到了学具小棒,我在早上才把学具袋里的小棒发给每一个孩子,学具袋放在他们的小抽屉里。而郭老师们的建议则是:应该在前几天就把整袋学具发给孩子们。这样做,孩子们就不会在上课的时候总是玩学具,因为他们在前几天就可能玩腻了。是的,今天上课的时候,我看到有好几个孩子一直在玩手中的小棒,一直需要我的提醒。现在想想,这也不能怪我们的孩子,因为他们第一次接触学具,好奇的天性唤起了他们的玩心。因此,我把这阶段常会用到的小棒给孩子们自己保管,用橡皮筋绑好放在铅笔盒里。

  上课使用小棒的时候,有的孩子用好了就会乱放,或者手上拿着停不下来。这时候,就需要用统一的指令性语言鈥斺斺湴研“舴诺阶雷拥淖笊辖氢澔蜮溚瞥梢欢逊旁谝慌遭澋取U庋霾唤霾换嵩斐裳Ь叩亩В鼓芸刂蒲淖⒁饬︹斺斦庖彩羌肝焕鲜Υ诟业木橹弧

  2、纪律问题

  这节课总体说来纪律不错,郭老师说我们班学生挺安静的。但是,上课期间我也看到有几个爱说话的孩子总是时不时地跟周围的孩子交头接耳,这也是我比较头痛的一点。郭老师给我提了一些好建议:

  a. 利用鈥溞∽檎氢潱吐珊玫男∽榧有牵缓玫男∽榧跣恰

  b.表扬和赞美行为上做得好的孩子,比如鈥渪xx,你做得真棒,老师真喜欢你!鈥澲档米⒁獾氖牵翁媚谒械谋硌锖团蓝家笆保挥屑笆钡牟攀怯行У模ㄕ飧鲎⒁獾闶橇掷鲜Ω嫠呶业模

  二、课堂教学方面

  1、加强对鈥準澋那炕蜕罨

  这节课学习的是鈥 1鈥5的认识及书写鈥潱敲炊杂谑1鈥5需要进行强化和拓展。比如,在教学鈥1鈥澋墓讨校矣每渭锏耐计煤⒆用撬党鲡1个太阳鈥潯F涫岛⒆用嵌贾棱1鈥潱蚨杂阝1个太阳鈥澋娜鲜犊隙ú辉诨跋隆K裕鲜Ω业慕ㄒ槭强梢源逾1个太阳鈥澦档桨嗉独锏拟1个小朋友鈥潱俚解1群小朋友鈥濃︹ψ詈蟮解1根小棒鈥潯U庋闹锻卣褂胙由欤唤鍪沟醚遭1鈥澋娜鲜洞又惫鄣匠橄螅鼓苋梦业慕萄忱肿匀坏氐玫焦伞

  2、生动有趣的课堂语言

  在课堂语言方面,我需要更多生动的元素。是的,只有丰富生动的语言才能唤醒孩子们求知的心灵,才能使教学达到满意的效果。比如,今天学习1鈥5的认识时,我们可以说鈥準直Ρ︹澋龋褂锈準滞豕锢衷扳澋鹊取U庖环矫妫蚁攵嗳ヌ镂睦鲜Φ目危Ω没嵊泻芏嗟氖栈瘛5比唬в镅缘木缎砸彩潜匦胍械摹

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《西师大版一年级小学数学上册“1~5的认识”教学反思》摘要:者手上拿着停不下来。这时候,就需要用统一的指令性语言——把小棒放到桌子的左上角或推成一堆放在一旁等。这样做不仅不会造成学具的丢失,还能控制学生的注意力——这也是几位老师传授给我的经...
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