人教(新起点)三下《My family》教学反思

2016-07-28  | 手指套 教学 三下 

  三年级学生初步学习英语,正是对第二语言充满兴趣的时侯。俗话说,好的开始是成功的一半。在学期开始,我就努力关注学生学习英语的兴趣,

  让学生先从自己本身愿意主动学英语,在适时加以鼓励,让学生不断获得成功感,从而加大他们继续学习的动力。我始终让学生在宽松,庄重,和谐的学习氛围中进行语言的学习,表演,竞争和相互评价,为真正体现鈥溠茄暗闹魅蒜澱庖唤萄窒蠖Α

  在不少英语课时上,只要教师用一些心思,想一些点子,找到书本知识与实际生活中相似的切入口,完全可以体现任务型教学的真实性,实用性和功能性。在教学 3A.Unit4myfamily这一课时中,讲解课文前,我做了一些人物的手指套,一只手就是一个家庭的成员,让学生逐一介绍。可能因为道具很可爱,激发了他们学习的兴趣,每个同学都雀雀欲试,想带上手指套展现自己的学习成果。我还让学生准备了家庭成员的图片,并把全班学生分为4人一组的小组。让学生互相介绍自己的家庭成员。我随即教学了以用语:Hello!Thisis.....She鈥檚鈥e鈥檚鈥Φ染湫腿盟欠肿榱废啊H缓螅粞∫恍┭咸ㄋ党鼍渥印5比唬耸保乙笃溆嘌险嫣庖蛔檠亩曰爸惺欠裼形蟆H绱搜诳翁帽硌葜姓氛莆樟私樯苋说娜粘S糜铩

  由于在课堂上我创设了情景,因此学生很感兴趣,参与的积极性很高,课堂气氛十分活跃。有七八个小组的学生都在全班同学面前表演,我根据各小组表演的情况分别给予表扬鈥淲elldone鈥濃淰erygood鈥澋鹊龋貌斡氲难加辛艘恢殖晒Ω泻捅蝗峡傻母芯酢T诒窘诳沃校淌κ导噬鲜氢湹佳葩潱匝岢鼋巧逖榈囊螅⑼ü痉痘疃醚寤岬街形鞣轿幕牟钜臁J寡贾沾乓恢中孪矢泻秃闷嫘娜パ啊⒗斫馑У挠⒂铮纱艘泊锏搅苏庖惶每蔚慕萄勘辍

  我想英语课堂教学应更加需要情趣和互动,教师要会欣赏学生,激发并保持学生的学习兴趣。要让学生学会自己去解决问题,让他们在亲身体验中学会知识,并培养口头表达能力。

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《人教(新起点)三下“My family”教学反思》摘要:了一些人物的手指套,一只手就是一个家庭的成员,让学生逐一介绍。可能因为道具很可爱,激发了他们学习的兴趣,每个同学都雀雀欲试,想带上手指套展现自己的学习成果。我还让学生准备了家庭成员的图片,并把全班学...
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