苏教牛津版六下《Asking the way》第四课时教案

2016-07-20  | 四会 牛津 六下 

  教学内容:

  6B Unit 3 D部分Read and talk .

  教学目标:

  1. 掌握问路句型的使用。

  2. 复习四会,三会单词和词组。

  3. 能听得懂会说会读日常交际用语。

  4. 掌握句型How can I get to 鈥Γ恳约盎卮稹

  重点难点:

  1. 能正确理解、掌握四会单词和句型。

  2. 能够听懂D部分的会话,并能表演会话。

  课前准备:

  1. 准备录音机和本课D部分的磁带。

  2. 准备D部分句型填空的投影片。

  3. 课前写好本课的课题6B. Unit 23D部分 Read and talk .

  教学过程:

  A 听本课的歌谣Run rabbit run

  B Free talk. 师生交流

  T: Good morning, boys and girls.

  Ss: Good morning,

  T: Nice to see you again.

  Ss: Nice to see you, too.

  T: What day is it today?

  Ss: It鈥檚 Monday.

  T: Who is taller than David ?

  T: Whose bag is heavier, yours or mine?

  TDo the boys jump higher than the girls?

  S Yes ,they do.

  T Does Jim swim slower than David?

  S No, he doesn鈥檛.

  T: Can you tell me the way to 鈥Γ

  C Revision复习

  1. 看A部分投影片,师生问答,讨论会话。

  2. 让学生复述A部分第一段。

  3. 学生到台前表演会话。

  4. 请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。

  D Presentation and drill新授和操练

  1. 出示F部分图片,先请学生就图片自己讨论。

  运用接龙游戏让学生说地名。

  2. 老师由Can you tell me the way to 鈥Γ恳鯤ow can I get to the 鈥Γ坎迨椋醚斫釪部分会话。集体朗读板书句型。

  3. 根据图片和地图,教师提问,学生试着回答会话的内容。

  4. 再次让学生看地图讨论问答。

  E Practice and consolidation练习和巩固

  1. 仿造D部分的内容,请2位同学到前面表演。

  2. 游戏活动猜Where am I now ?游戏。运用所学的句型。

  3. 听本课歌,教师讲解,让学生试着跟唱一遍。

  布置作业

  1. 抄写本课四会单词各一行,每行各抄写单词四遍。

  2. 准备地图,互相问路。

  板书设计:

  Unit 3 Asking the way

  How can I get to the 鈥Γ

  It鈥檚 on 鈥Α .

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《苏教牛津版六下“Asking the way”第四课时教案》摘要: get to …?以及回答。 重点难点: 1. 能正确理解、掌握四会单词和句型。 2. 能够听懂D部分的会话,并能表演会话。 课前准备: 1. 准备录音机和本课D部分的磁带。 2. 准备D部分句型填空的投影片。 3. 课前写...
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