教学目标：

　　1、了解中国国际救援队这一组织。

　　2、学会简要概括文章主要内容的方法。

　　3、体会作者对中国国际救援队的赞美之情。

　　教学重点：

　　体会作者对中国国际救援队的赞美之情。

　　教学难点：

　　学会简要概括文章主要内容的方法。

　　教学流程：

　　一、导入新课。

　　回忆本单元单元主题导入新课。

　　二、学习新课。

　　1、引导学生读鈥溩柿洗�鈥潱�了解鈥溨泄�国际救援队鈥澱庖蛔橹�机构。

　　2、引导学生读鈥溩远撂崾锯�潱�明确自读本文的方法和要完成的问题。

　　3、学生带着问题默读。

　　在默读时要求学生勾画叙事要素的关键词句，养成不动笔墨不读书的习惯。

　　4、全班交流第一个问题：本文写了一件什么事？

　　进行交流的时候，引导学生认识到，在文中找到事情的六个要素，简要概括事件的经过，串联起来就是对文章内容的概括。

　　在这个过程中，引导学生区别复述和概括的区别，引导学生抓住关键词来概括事件的经过。

　　学生充分发言。

　　5、全班交流第二个问题：文章表达了作者什么感情？

　　交流的时候，引导学生注意，作者想要通过文章表达的感情就是他写这篇文章的目的，这就是文章的中心所在。

　　学生充分发言。

　　6、指导有感情的朗读课文。

　　指导学生有感情的朗读课文的时候，抓住文中感情最为充分的段落来指导。一方面，引导学生内心要满载着和作者一样的感情来读；另一方面，要讲究一定的技巧，比如，抓住最能体现这种感情的词语重读。

　　学生广泛试读。

　　学生齐读。

　　老师范读。

　　学生齐读。

　　7、学生有感情的朗读全篇课文。

　　三、课堂小结。

　　引导学生与人交往，建立友好情谊。