湘少版三下Unit 1《How are you》Period 2教案
学习目标:
1. 我能理解、会读本课D部分对话。
2. 我会读E部分内容并表演。
3. 我能读F部分句子,并知道字母Ee在单词hen, vest, nest, best, desk中的发音。
4. 我会唱、演G部分英语歌曲Hello! How Are You?
学习重点:
掌握句子How are you?的运用及其回答I鈥檓 (not) well / fine.
学习难点:
唱、演G部分英语歌曲Hello! How Are You?
课前独学:
1. 听、跟读D, E, F部分句子三至五遍。
2. 理解,会读D, E, F部分内容。
3. 思考字母组合ay在单词中的发音。
4. 思考字母Ee在单词hen, vest, nest, best, desk中的发音。
5. 学唱英语歌曲Hello! How Are You?
我的疑问:在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧!
教学过程:
1. 课堂导入T: Hello. Good morning. How are you?
Ss: I鈥檓 fine. Thank you.
T: How is Dino?
2. 看D部分英语小故事。Dino怎么了?它是怎样回答Tim的问候的?为什么?请小组内议一议。
3. 听,跟读三遍D部分小故事后,小组内互相教读不会的单词、句子。
4. 通过这个故事,你学会了什么?小组议一议并发言。
5. 听一听,学一学E, F部分句子,议一议字母组合ay在单词中的发音以及字母Ee在单词hen, vest, nest, best, desk中的发音。
6. 解决疑问 师生一起共同解决独学过程中的疑问。
课堂展示:
1. 读的展示 (组内小展示读D部分对话。班内大展示读D部分对话。)
2. 演的展示(组内两人一组分角色表演D部分对话。)
3. 小组唱、演歌曲Hello! How Are You? 评出鈥溩罴蜒莩殁潯
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