沪教版五年级语文下《一曲胡笳救孤城》教学设计
教学目标：
1、自学本课生字，结合语境理解鈥溗共煌ā⒃枚似嗤瘛⑶Ч偶鸦扳�澋却视锏囊馑肌Ａ私獬捎镡�溗拿娉桠�澋某龃Α�
2、想象说话，感受名将刘琨在困境中的心境，对他鈥溡磺站裙鲁氢�澋闹腔壑俨磁逯椤�
3、有感情地朗读课文，研读重点语句，根据胡笳曲所表现的情感，动笔写家书，体会家人的思亲之情。 4、拓展古诗《登幽州台歌》和《春望》，感悟诗的意境，体会刘琨的心情。（在诵读的过程中感悟经典的力量）
教学重点：
以故事情节的发展为线索，用简练的语言概括课文的主要内容。
教学难点：
展开合理的想象进行说话，对刘琨鈥溡磺站裙鲁氢�澋木俣磁逯椤�
教学过程：
课前：出示资料鈥斺�斔拿娉�
楚汉相争时，项羽的楚军被刘邦带领的汉军重重包围，刘邦让汉军唱起楚歌。楚军听见四周传来的楚歌，军心动摇，战斗失败。最终项羽在乌江边自刎。
一、一座孤城
1、齐读课题
释：胡笳
孤城：孤，孤立无援。课文中的鈥湽鲁氢�澗褪墙舫�
2、晋阳城是怎样成为一座孤城的？（板书：一座孤城）
请同学们读读课文1鈥斺��2节
交流（兵力悬殊、援兵未到、兵力减弱、粮食减少）
3、出示相关的句子，指导朗读
有一年，匈奴骑兵五万人马入侵，将晋阳城围得水泄不通。
当时晋阳城里守军不过两千，刘琨一面调集军队准备死守，一面派人出城求援。
几天过去了，援军还未来到。
城里的兵力在减弱，粮食在减少。
二、一声声长啸
1、眼看守城即将被攻破，作为总指挥的刘琨怎么不急呢！（板书：急）
2、刘琨急得寝食难安，一天晚上，他登上了城楼。
（出示：这时，城里城外一片寂静，一轮明月挂在空中，月光下，远处匈奴骑兵的营地隐约可见。刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城鈥︹�蛔》⒊鲆簧ばァ＃�
刘琨登上城楼，看到了______、______、_______ 鈥︹�� （根据课文的描写交流朗读）
然而他看不到______、看不到 ______、看不到______鈥︹�Γń涣鳎�
3、出示比较：刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城鈥︹��
刘琨凝视远方、面对边塞的月亮、沙漠、山丘、晋阳城鈥︹��
同样是这些景物，为什么在刘琨眼中，月亮是冷的，沙漠是荒的？
课文的用词简单凝炼，但用意十分深刻。这些景物其实是刘琨内心的真实写照。这样的写作方法，叫做借景抒情。
此情此景，大将军刘琨怎不伤感、怎不忧郁啊！再次指导读好句子。
4、刘琨禁不住发出一声声长啸（板书：一声声长啸）和鈥溞モ�澊钆涞拇室话阌锈�溁⑿ァ⒑Ｐァ⒈狈绾粜モ�潱饲榇司埃蹒窕⑿ヒ谎梗窈Ｐヒ谎藕埃� 像北风呼啸一样表白鈥斺��
那是一种不同寻常的叫声。（出示：似乎在说：鈥� _______鈥潯＃�
（交流）一声声长啸，就是一阵阵鈥溣氢�澃。ò迨椋河牵�
5、此刻的刘琨，正所谓报国无门，有家无回，他怎么不郁闷，怎么不忧愁，怎么不伤感啊！结合唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》，体会大将军刘琨的心情（前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆（chu脿ng）然而涕下。）
三、一曲胡笳
1、一声声长啸，把匈奴兵惊醒了，也启发了刘琨，他叫人取来匈奴人最喜爱的乐器，朝匈奴兵营地吹奏起来。（板书：一曲胡笳）
出示：胡笳曲是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，又像是年轻的妻子在思念在外的丈夫鈥︹��
轻声读读这句话，曲能传情，胡笳曲里又有一种什么样的情呢？（板书：情）
（交流，变换各种不同的句式朗读）
（音乐起）听，这就是悦耳动听，哀伤凄婉的胡笳曲，那声声乐曲就像是鈥斺�斈巧智窒袷氢�斺��
匈奴兵听到那些悦耳动听，哀伤凄碗的胡笳曲，就好像听到了鈥斺�斢窒袷强吹解�斺��
2、一曲胡笳寄深情，一封家书传亲情，假如你是匈奴兵的父母，你会说鈥斺�� 假如你是他的妻子，你会说鈥斺�敿偃缒闶切倥暧椎亩樱阕钕胨碘�斺�敚ǚ直鸪鍪荆� 我亲爱的儿子：____
我久别的丈夫：_____________________
我慈祥的爸爸：_____________________
同学们，请你选其中的一个角色，为远在他乡的匈奴兵写一封家书吧，把你最想说的话写下。
交流（再次指导读好课文中的句子）
3、是啊，这胡笳曲就像是这一封封情深意长的家书啊，那是一份思乡念亲的深情啊。正如杜甫在《春望》中写到（出示：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵（dǐ） 万金。 白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。）
四、千古佳话
1、齐读第7、8节 ，体会千古佳话的含义（板书：千古佳话）
2、根据板书谁能来概括一下课文的主要内容
板书设计：
34 一曲胡笳救孤城
一座孤城 急
千古佳话 一声长啸 忧
一曲胡笳 情
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