《There is a post office near my school》二课时教案

　　教学目标：

　　知识目标：会听、说、读本单元的新单词post office, hotel, bank, shopping center; near, street, road, cinema和park。

　　能力目标：能运用鈥淭here is ... .鈥澓外�淚s there ... ?鈥澋染湫驼攵越ㄖ�物的方位进行简单问答。

　　情感目标：能读懂简单的英语平面地图，提高空间思维能力。

　　教学重点：

　　能掌握句型鈥淭here is ...鈥澓外�淚s there ...？鈥澱攵越ㄖ�物的方位进行简单问答。

　　教学难点：

　　对于从未接触过地图的学生，读懂简单的英语平面地图具有一定的难度，教师要引导学生主动观察，积极发现，不断提高思维能力。

　　教学方法：

　　讲授法、表演法、练习法

　　教学过程：

　　Step 1 warm-up

　　Greetings.

　　Revision

　　Game: Listen and do

　　游戏规则：学生拿出上次家庭作业做的有关场所的单词卡片，听教师指令摆放卡片。

　　Eg: There is a post office near a cinema./ There is a shopping center near a bank./ There is a park near a zoo.

　　Step 2 Practice

　　Game：贴一贴，说一说

　　教师板书句型： There is ...

　　游戏规则：学生任意说出一个句子，选择小动物图片，贴在有树和房子的背景图上。

　　Game：快速抢答

　　教师板书句型： Is there ... ? Yes, there is. / No, there isn鈥檛.

　　游戏规则：教师根据黑板上的贴图，任意提问，比赛可以采取男女生、分组或是个人比赛的形式，也可以采用学生间相互问答的形式。

　　Step 3 Let鈥檚 read and have fun

　　教师利用图片教介词词组in front of 和next to, 并比较next to 和near的区别。

　　T: Look at the box. There is a dog in front of the box. There is a cat next to the box. There is a rabbit near the box.

　　第一遍阅读短文。

　　What is it about? A: New York. B:London.

　　学生独立阅读，快速做出判断，选出正确答案。

　　全班核对答案： I live in New York.

　　第二遍阅读短文：要求学生独立阅读，并画出表示建筑物的词汇。

　　全班核对答案：cinema， cafe， shopping center， post office， hotel， park。

　　第三遍阅读短文：独立完成大屏幕上的判断题。

　　全班核对答案。教师询问原因，学生说出依据。

　　听录音，跟读。

　　看地图填写场所名称。看地图，描述建筑物和场所的位置。

　　Step 4 Homework

　　根据短文中的地图，用There is ...写3~5个句子描述建筑物和场所的位置。