小学一年级下册数学第五单元《青蛙吃虫子》教案

　　教材分析：

　　本节课的教学内容是通过鈥溓嗤艹猿孀逾�澱庖磺榫常�使学生理解并运用所学知识解决鈥溋轿皇�加、减整十数鈥潱�从中进一步体会加减法的意义，为后面学习100 以内进位加、退位减打下基础。本课首先利用鈥溓嗤艹猿孀逾�澋墓适虑榫常�激发学生的学习兴趣，同时渗透环保和爱护动物的教育。在此基础上，让学生通过图片中的信息，自己提出数学问题，并解决问题。其次是探究计算方法。以小组合作为基础，并鼓励学生用自己的语言表达出不同的想法，然后，在学生交流算法的基础上，进行整理，渗透相同数位相加减的思想。同时，让学生在经历探索计算方法的过程中，体验算法的多样性。

　　学情分析：

　　本节课是百以内不进位、不退位加减法的第三课时，由于有整十数加减法以及两位数加、减一位数这两节课做铺垫，再加上学生对这一类型的加减法已经有一定的计算能力和计算方法，因此，学生学习起来不太困难，学习的重点是让学生理解30中的3在十位上，表示3个十，也就是相同数位相加减。基于此，在教学中应将加减运算的学习和解决问题结合起来，旨在提高学生的计算能力。

　　教学目标：

　　1、让学生在具体情境中，进一步体会加减法的意义。

　　2、探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法。通过多样化的计算训练，提高计算的准确性。

　　3、通过创设情境，引导学生提出两位数加减整十数的问题。

　　4、渗透环保和爱护动物的教育。

　　教学重点：

　　探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。

　　教学难点：

　　引导学生探索，并交流得出正确的计算方法，提高计算的准确性。

　　教具学具：

　　课件、小棒、计数器等。

　　教学过程：

　　一、激趣导入，揭示课题

　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语，请听谜语，鈥溞⌒∮斡炯遥�说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。鈥潱ù蛞欢�物）

　　师：青蛙经常在上面地方？他们在田里做什么呢？今天我们就一起去看看鈥溓嗤艹猿孀逾�潯� （板书课题）