怎样才是正确的双语教育(2)

2016-07-02 |

　　教育语言专家的说法是，20%的时间来学习第二语言对幼儿成长来说是没问题的。也就是每天1-2小时看看英语卡通，听英语歌，英语故事等等还是很合适的。你先要给他时间把第一语言的基础打下，生活的基本语言也就是一种。不要你跟老公说“你吃不吃苹果？”回过头却跟孩子说“Do you need an apple?”

　　世界研究 bilingualism （双语主义）方面很先进的加拿大蒙特利尔的McGill大学的双语研究报告指出，正确的双语教育对母语的发展也会有积极作用。

　　二、怎么是正确的双语教育

　　首先要保证母语的学习，然后根据每个年龄段的语言能力和特征选择英语学习的内容和量。

　　1、0-6个月的婴儿

　　对什么语言的兴趣都是相同的。你灌输英语进去，这个就是主语言，你想让他母语首先是英语那就这个时候开始英语教育。

　　2、6个月-1岁

　　你在中文外加英语进去，他的大脑就产生以英语替换中文的欲望。这个时期的大脑还不能分辨两种语言的区别，没办法共存，你灌进去也是要打架的。

　　3、2-3岁

　　语言认知的脑神经好不容易熟悉了中文，加进英语还是会出现混乱。这个时候的英语最好用中文夹带英语的方式，通过一种语言来理解一种语言。你不要这个时候就搞个老外这个课时全英语，对孩子接受和语言思维成长没好处的。

　　此处想了又想还是再把白话加进来：如果是原版图画书的，听语音带子或者你英文念给他听，反复多遍没问题。但是你最好用中文复述一遍，让他理解意思。如果可能的话最好是优美动听的中文，呵呵。

　　4、4-5岁

　　第一母语一定程度上已经发达了，英语学习6各月后孩子可以分辨两种语言的区别，大脑不会因为我应该更好的运用哪一种语言而产生stress了。2-3岁最好是用中文和英文一起上课，这个阶段习惯了英语以后你可切换成外教，或者自己完全用英语上课。