新课标一上 《比尾巴》教案 总第71课时
教学目标:
1、认识12个生字,会写鈥溤柒潯⑩湽潱鲜兑桓霰驶舱酆腿銎遭準浮⒛瘛蒜潯
2、能正确地朗读儿歌。
3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。
教学重点:
练习朗读和认字
教学难点:
读好书中问句
课前准备:
1、教师准备好鈥満镒印⑼米印⒐Α⑴!⒙怼⒂汊澋榷锏耐计镂舶图粝吕矗瞥苫疃肌
2、学生可通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片资料,留心有关动物尾巴的特点。
教学过程:
一、情境导入
1、出示课件:森林图+动物。
师:小朋友,你们看,今天森林里多热闹呀,谁能猜一猜这些小动物都是来干什么的?
2、出示课题:比尾巴(学生试读,指名读)
二、初读课文
师:动物王国想请小朋友去观看这次比赛,有个要求,就是能找到生字宝宝,并读准的小朋友可以去动物王国。你们想去吗?
1、学生借助拼音自读课文。
2、再读课文,用铅笔圈出自己觉得难读的字,有困难的可以问问旁边的小朋友。
三、识记生字
1、学习有关动物名称的生字词。
(1)现在我们也已经到了比赛现场,谁当当小主持人来点点名,来参加比赛的小动物是不是都到了。(课件出示六种动物)。学生点名。集体点名。(课件随机显示六种动物的名字)
(2)带拼音指名多人点名。谁也想来当当主持人点点名,你想点谁就点谁。
教学鈥溠尖潱 这个字中哪个字你已经认识了的鈥斺斈瘢饩褪墙裉煳颐且鲜兜男屡笥涯褡峙裕慊怪滥男┳忠灿心褡峙浴
松和公:你看这两个字你发现了什么?(教学鈥湴蒜澴滞)
(3)不带拼音开火车读,集体读。(课件出示六种动物及它们的名字)
2、现在参加比赛的动物都到了,比赛马上就要开始了,在比赛开始之前你想和小动物们说点什么?(随意说话)
3、学习有关动物尾巴特点的生字词
(1)现在也让老师当当主持人,小朋友就是评委,我宣布:动物王国比尾巴大赛现在开始,让我们以热烈的掌声请出可爱的小动物们。(课件出示六种会动尾巴的动物)小评委们,你们公正地来评评这些动物朋友的尾巴吧,你觉得它们的尾巴怎么样?(老师可以装记者)
(2)学生发表对动物尾巴的看法。
4、这些小动物还带来了自己的生字宝宝,你会读吗?教学生字鈥湺獭⒈狻⒆睢砚潯W杂啥粒该粒毙±鲜α於痢6蹋萄缸植俊K奈舶统?谁的尾巴短?(指导说完整话)把,你怎么记住它? (课件出示鈥湴外澏员)
5、巩固生字。课件出示生字(以火车形式一个一个走过去,学生要以最快的速度读出来,不然这个字就走过去)。
四、再读课文
1、认识诗歌的小节。 有个小朋友把你们的评选结果写成了一首儿歌(课件出示课文),这样的一个部分就是一个小节,我们来数数一共有几个小节?
2、学生四人小组合作读。(你喜欢读哪个小节就读哪个小节。)指名四人读,师生对读。
3、播放比尾巴结果的歌曲。 鈥
五、书写指导 鈥
1、动物王国比尾巴大赛在各位小评委的帮助下结束了,鈥樞《锩撬透宋颐且环堇裎(出示:云公)你发现了什么?教学新笔画撇折,教师范写学生书空。
2、教师范写,并讲书写格式和要领。(八开口度要大点)
3、学生书空,描写,集体交流。
六、布置作业
1、把生字端正的写两个给爸爸妈妈看。
2、把课文读准了,念给爸爸妈妈听。
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