影子

(一年级上册)

新课标一上 《影子》教案 总第69课时

2016-05-24 小精灵儿童网站 作者:梁家红 | 影子 生字 朗读 

  教学目标:

  1、会正确认读"影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友",会正确书写"飞、

  鸟"。认识新笔画"竖折折勾"和4个新偏旁"三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头"。

  2、初步感知课文,能准确、流利地朗读课文。

  教学重点:

  认识11个生字,会写"飞、马、鸟"三个生字。能根据自己的体验正确、流利、有感情

  朗读课文。

  教学难点:

  1、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

  2、初步感知最基本的语文学习方法。

  课前准备:生字词卡片、带领学生到户外阳光下观察自己的影子、玩踩影子游戏。

  教学过程:

  一、猜谜,说“影子”

  1.师:孩子们,在上课之前,让我们一起来猜一个谜语,看谁猜得又对又快——它像一条小黑狗,跟着主人到处走,太阳在前它在后,太阳在左它在右。(影子)对,孩子们真聪明,刚才老师带你们到操场上 ,在阳光下活动时,那一会儿在地上,一会儿在墙 上,黑黑的就是——影子。 (正音:影yǐng子)

  2、说“玩影子之趣”。(把你在操场上看到的、玩后的感受说给大家听。)

  二、初步感知课文

  1、有个小朋友,他也仔细观察了自己的影子,还写了一首小诗,想不想听听?师背诵课文。哪句话你觉得很有趣?

  根据学生回答出示句子随机正音:常常(cháng)、跟(gēn)着(zhe)、朋(péng)等

  2、比比谁读得正确、读得好。

  3、试读课文。(读通、读准确)

  4、理清脉络:孩子们再读读课文,这首儿歌有几节?每一节写的是哪一幅图的内容?

  5、再读课文。(读流利)

  三、巩固字词

  1、词语

  大屏幕显示:影子、前后、常常、跟着、黑狗、它、朋友

  比比谁交得太阳宝宝朋友多。

  2、 分开词语,开火车认读生字。

  影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友

  3、 偏旁显红,看看哪些字的偏旁,你已经认识了。

  4、 学习新偏旁:三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头。

  5、 找偏旁游戏

  将字的偏旁和字分开,进行组合游戏。

  (课间操)拍手歌:师:我们大家来拍手,上面拍拍。

  生:下面拍拍。

  师:前面拍拍。

  生:后面拍拍。

  ……

  四、小组认字比赛:

  以五人为一单位,拿出自己已经认识的生字卡片,围成一圈,让圈中间的同学介绍手中的字。

  如: 我的前面是马字,一匹马的马;我的后面是友字,朋友的友;我的左面是飞字,飞机的飞;我的右面是鸟字,啄木鸟的鸟。……

  如果有说错的小组成员可及时纠正,比比谁说得又快又对。

  五、 写字练习

  1、教学新笔画"竖折折钩"。

  2、学生根据书上的笔顺自学“飞、马、鸟”笔顺。

  3、交流自学成果,并做小老师提醒小朋友哪些地方不要写错。

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《新课标一上 “影子”教案 总第69课时》摘要:识11个生字,会写"飞、马、鸟"三个生字。能根据自己的体验正确、流利、有感情 朗读课文。 教学难点: 1、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。 2、初步感知最基本的语文学习方法。 课前准备:生字...
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