早期音乐教育让人终生受益

2016-05-23  | 美国西北大学 音乐 音乐教育 

  当儿童学习演奏乐器时,他们得到加强的是一系列的听觉能力。已有多项研究表明,这种训练可以使人终生受益,至少对于那些继续从事音乐的人士来说情况如此。

早期音乐教育让人终生受益

  然而,上个月发表的一份研究报告第一次指出,童年时期的音乐课程可能会使大脑发生变化,这种变化即使在课程结束多年以后依然存在。

  美国西北大学(Northwestern University)的研究人员录制了大学生的听觉脑干反应鈥斺斠簿褪撬担饬克堑哪缘绮ǎ锹计涠愿丛由舻姆从ΑT谕晔逼诮邮芄衾盅盗返难姆从Ω苛意斺斣诒徊馐允保堑拇竽阅芄淮痈丛拥纳糁懈玫卣绫鸪龉丶囊兀热缫舻鳌6遥词顾芤衾盅盗吩诤芏嗄昵熬鸵丫崾峁彩侨绱恕

  事实上,科学家对童年时期的音乐训练和以语言为基础的学习鈥斺敱热缭亩林涞牧得曰蟛唤狻W罱难芯吭虮砻鳎把葑嗬制骺赡芑岽匆恍┮饬喜坏降暮么Α

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  鈥溠霸亩粒阈枰辛己玫墓ぷ骷且淞Γ╳orking memory,是指人们在完成认知任务的过程中将信息暂时储存的系统鈥斺斠胱ⅲ约跋坝镏猩舻钠缫濉⒉焉艉鸵庖辶灯鹄吹哪芰Γ 西北大学听觉神经科学实验室(Auditory Neuroscience Laboratory)主任尼娜克劳斯(Nina Kraus)教授说:鈥溗坪跎鲜瞿芰Χ荚谕度氲匮葑嗬制魇钡玫搅苏嬲募忧俊b

  事实证明,在纷繁复杂、人声鼎沸的背景下,对声音的细微变化所传达出来的意义的理解能力,不仅对正在学习听懂说话和看懂文字的儿童至关重要,而且,对于耳朵渐背的老人也很关键。

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《早期音乐教育让人终生受益》摘要:学Northwestern University的研究人员录制了大学生的听觉脑干反应——也就是说,测量他们的脑电波,记录其对复杂声音的反应。曾经在童年时期接受过音乐训练的学生的反应更强烈——在被测试时,...
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