班级管理之三十六计
一个班级就像一个家,要使这个鈥湴嗉吨意澗挥行颍溂意澲械拿扛龊⒆佑押煤湍溃鸵谡飧霭嗉吨薪⒅刃蚋校纬杉逡馐叮闪己玫某9妗1疚陌砚溔柒澲械拟溨腔垅澯脞溎甭遭澢擅畹卦擞玫桨嗉豆芾碇校直鸾岷鲜道床鲈擞免溔柒澲械拟澪拗猩锈澕啤⑩溈嗳忖澕啤⑩湻纯臀麾澕啤⑩溑鬃┮疋澕啤⑩溣芄首葩澕铺嵘税嗉豆芾沓尚А
一、鈥溛拗猩锈澕
【释意、运用】:
道家认为,天下万物生于有,有生于无。把没有的说成有。鈥溛拗猩锈澅扔骱廖奘率担究漳笤臁Mü砸恍┖⒆釉擞蒙埔獾拟溛拗猩锈潱佣锏饺煤⒆佑薪降谋硐帧
【案例回放】:
班上像琦琦、乐乐、小陈小朋友,平时在集体活动中总喜欢东张西望,小屁股要离开小椅子,可是我却对他们说:鈥溛颐歉舯谛1班的两位老师都表扬我们班的小朋友,能够比他们小朋友坐神气。特别是琦琦,以前一直要跟同伴讲悄悄话,现在能小眼睛一直不离开老师了,还会举起高高的手呢。鈥澔褂校颐前嘁郧坝屑父龊⒆雍芴羰常页苑苟家梗缘锰芈乙簿K担衡溝衷谖颐窃俺ひ部湫∨笥殉苑共惶羰沉耍颐且膊蛔雎┳彀土耍芄话簿驳爻苑沽恕b澠涫嫡庑┗安⒚挥刑鲜γ撬担俏艺庋拗猩械乃盗耍卦诤⒆拥男闹芯醯米约河薪搅耍鲜Χ荚诒硌镂伊恕K裕玫南窒笤诤⒆由砩戏⑸恕
【案例剖析】:
现在的孩子大都是独生子女,在家中受到每一个大人的宠爱,做错事不责怪,所有的事由大人包办代替。到了幼儿园,也是由着性子,把家中不良的习俗带入园中,对于这些孩子,老师着实是要煞费苦心一番的。把此计运用到案例中的这些孩子身上,表面上老师是没有事实根据的捏造,实际上也是出于对孩子的关爱,出于对孩子性格的了解,一般孩子都喜欢听大人夸奖的话,所以用了善意的谎言,让孩子觉得老师都在表扬我了,我希望一直听到表扬的话,所以就会有所改进了。
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