中班科学教案 我的好帮手—刷子
设计意图：
一天早晨，值日生拿着刷子学老师的样子在洗手池打扫。只见他们一边打扫一边议论着：鈥溦庵炙⒆邮撬⑾词殖氐拟�濃�溦馐鞘裁此⒆樱看蛏睦锬兀库�濃�︹�⒆用窍钢碌墓鄄臁⒑闷娴奶嵛剩梦椅堑奶剿骶窀械礁咝恕！陡僖分刑岢鲇锥暗目蒲Ы逃γ芮辛涤锥氖导噬罱校淌σЩ崂蒙肀叩氖挛镉胂窒笞魑蒲剿鞯亩韵蟆Ｓ谑牵医岷现邪嘀魈饣疃�溛颐巧肀叩目蒲р�潱杓屏舜嘶疃糜锥谑导噬钪械鞑楦髦指餮乃⒆樱辉诠鄄旖涣鞯幕ザ腥鲜陡髦指餮乃⒆樱辉诳炖值牟僮髦刑剿鞲髦指餮乃⒆樱惺艿剿⒆痈颐堑纳畲吹姆奖恪；疃锥睿欣谕卣褂锥木楹褪右埃锥菀捉邮堋⒄莆眨也僮靼踩闲隆陡僖肪瘛�
活动目标：
1．积极搜集日常生活中各种各样的刷子，了解刷子的不同用途。
2．对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。
活动准备：
经验准备：活动前，在家长的协助下，幼儿搜集各种刷子并完成调查表。
教具：PPT课件、记录表一张、笔、画有白油画图案的屏风、《粉刷匠》音乐。鞋子、杯子、盆、水、毛巾、电脑键盘、被子、颜料（红、粉、黄、绿色）及人手一把墙刷。
学具：幼儿自带各种刷子。
活动过程：
一、观察图片，引起幼儿的兴趣。
师：鈥溞∨笥芽矗馕恍「绺缦敫墒裁囱剑库�潱ㄋ⒀溃�
小结：刷牙用牙刷，洗鞋子用鞋刷，我们的生活中非常需要刷子。
二、交流讨论，了解各种刷子的名称与作用。
1. 互相交流
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2. 集中展示
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3. 个别介绍
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4. 归类摆放
5. 教师小结。
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三、比较刷子，发现刷子的不同点，学习记录。
1. 师：鈥溦饷炊嗨⒆樱且谎穑磕睦锊灰谎库��
2. 出示记录表，讨论用什么样的线条记录刷子柄、毛的不同。
3. 幼儿观察记录。
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4. 小结：小朋友通过记录发现刷子它们的柄有的长长的、有的短短的；刷子的毛有的硬硬的、有的软软的。这些不同的刷子可以帮助我们做不一样的事情。
四、幼儿操作，尝试了解使用刷子。
1. 播放PPT，布置任务。
任务一：脏脏的鞋子要刷。
任务二：用过的杯子要洗。
任务三：睡过的床要整理。
任务四：有灰尘的键盘要刷。
师：鈥溎忝悄苎∫话押鲜实乃⒆咏厦娴娜挝裼米羁斓氖奔渥龊寐穑壳氡Ρハ嗨邓的阆胱瞿囊患虑椋垦『昧寺穑刻粢话押鲜实乃⒆涌及伞ｂ��
2. 幼儿操作，教师巡回看，记录影像。
3. 相互交流尝试结果。
师：鈥溗此邓担阌昧耸裁此⒆樱隽耸裁词虑椋坑昧苏獍阉⒆雍螅憔醯米銎鹗虑槔丛趺囱库�� （快、方便、好用）
播放操作场景，边交流边回看。
4. 小结：鈥溛颐堑纳罾氩豢庑┧⒆樱⒆诱媸俏颐堑暮冒锸郑辛怂⒆诱庑┕ぞ咦銎鹗虑槔醇瓤煊址奖恪ｂ��
五、播放PPT课件，拓展经验。
师：鈥溛颐堑纳钪谢褂幸恍┑缍乃⒆樱黄鹂础＃ǖ缍ⅰ⒆远ǖ厮ⅰ⒆远旯纹鳎┳远乃⒆尤梦颐亲銎鹗虑槔锤×Αｂ��
六、互相合作，用刷子美化环境。
师：鈥溗⒆诱媸俏颐堑暮冒锸郑烁颐堑纳畲戳朔奖悖鼓苊阑颐堑幕肪衬亍ｂ�� （出示画刷）
师：鈥溄裉煳颐抢醋鲂⌒》鬯⒔常糜推崴⒃诎字缴纤⒁凰ⅲ纯从惺裁匆馔獾姆⑾帧ｂ��
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