青岛版一年级上第六单元《有趣的游戏》教案
教学目标:
1、结合现实情境,辨别前后、上下、左右,初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
2、在观察、操作活动中,初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。
3、经历用前后、上下、左右认识和描述物体相对位置及从不同方向辨认物体形状的过程,并通过与同伴相互交流,初步体验空间感和方位感。
4、在现实、有趣的操作、观察活动中,初步积累有关方位和辨认从不同方向观察到的物体形状的直观经验,初步感受数学与生活的联系,产生用数学眼光观察周围事物的兴趣。
教材分析:
本单元是学习鈥溈占溆胪夹吴澲兜钠鹗冀锥危砸佳⒊醪降目占涔勰睿嘌允У男巳ぞ哂兄匾囊庖濉R虼耍萄е幸菪⊙哪炅涮氐悖惺底橹枚植僮骱椭鞫鄄斓氖Щ疃寡谇咨硖逖橹醒爸丁
本单元的主要教学内容是,在充分体验的基础上学习用前后、左右、上下描述物体的相对位置,初步辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。前一部分内容是教学的重点,其中在相对面判断左右,对学生来说比较困难,教学中应引导学生在体验中理解知识。
本单元教材编写的主要特点是,强调学生主动参与活动,重视亲身体验。教材利用学生熟悉的游戏和身边常遇到的一些现象,启发学生借助已有经验学习有关方位和视图的初步知识。
本单元设有两个信息窗。信息窗一,是借助学生熟悉的两个小朋友鈥溨副亲印⒅秆劬︹澋挠蜗坊妫鹧宰蟆⒂曳轿坏奶致邸T谧灾髁废爸校柚湺颂诹罨髡柒澋挠蜗坊妫┱沟蕉陨舷隆⑶昂蟆⒆笥业姆轿坏难啊P畔⒋岸抢眉父鲂∨笥岩黄鹂凑掌南质登榫常鹧云岛托⊥门纳阄恢玫奶致郏贡嫒洗硬煌较蚬鄄煳锾逍巫粗兜难啊T谧灾髁废爸欣眯∧窈托∶ù硬煌恢每捶孔樱徊郊忧慷运е兜奶逖楹凸獭
教学建议:
1、充分唤起学生的已有经验,以原有经验为基础,开展学习活动,辨认上下、前后、左右等方位,分辨从不同方向看物体的形状。学生在家庭、在学校、在商店鈥︹Χ嘀殖『隙冀哟ス庑┦虑椋皇敲话颜獠糠帜谌葑魑低持独囱啊Q丫辛撕芎玫木榛。虼嗽诮萄е谐每伪局械乃夭耐猓箍梢陨杓贫嘀智榫埃狡鹧囊延芯檠氨究蔚哪谌荨U庋觯墒寡械角浊小⒂行巳ぃ钟诓斡牖疃涣硪环矫婵梢岳┐笱暗目占洌阌谘牒徒涣鳌
相关文章: | ◇ 新课程背景下的集体备课及其检查评价 | ◇ 北师大:第三单元教学指导 |
◇ 青岛学习汇报交流 | ◇ PEP四年级上册全册教案之(Recycle1) |
|
|