孩子最愿接受的三种家庭教育方法

　　与孩子沟通时，就算是要表达同样的意思，选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大，即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。

　　避开家庭教育中的四大不当方法

　　家庭对孩子的教育影响极大，教育得当能促进孩子成长、成才；教育不当会阻碍孩子的发展，影响孩子的前途。在家庭教育中应避免以下四种不当的方法。

　　1、威胁。成人用威胁的口吻对孩子说话：鈥溎阍�....。。我就....。。鈥澗」苷饫嗤�胁在大人心目中认为十分有用，但在孩子身上却不一定有效果。因为威胁是对孩子自主权的挑战，只要孩子有点自尊的话，他必定会故意与大人对着干，以此来显示他不是个胆小鬼。

　　2、收买。收买就是明明白白告诉孩子，如果他做了(或者不做)某件事的话，就能得到奖赏。如鈥溔绻�....。。就鈥澋男碓阜椒ǎ�有时能刺激孩子而暂时达到某个目的，但却不能激励他作坚持不断的努力。

　　对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。另外，也拿导致孩子讨价还价，以鈥溎悴桓�我奖赏，我就不规规矩矩鈥澙匆�挟大人，从而提出更无理的要求。有益的、受欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是事先没有许诺过的、出乎意料的，体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。

　　3、保证。父母与孩子的关系应是平等的，互相要信任。

　　父母不应向孩子保证什么，也不应要求孩子作保证。如果父母必须依靠保证来强调自己说的是真话，那么变相地承认自己没有保证过的话是不可相信的了。保证会使孩子产生不切实际的期望。父母也不应诱导或要求孩子保证今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。当孩子作了一个并非出于自愿的保证后，他等于开了一张空头支票，我们不应鼓励这种欺骗行为。

　　4、讽刺。父母讽刺孩子，极大地阻碍了他的进步。

　　它往往为自己与孩子之间的有效交谈设下了牢固的障碍。挖苦的语言会招来孩子的反击，会在自己和孩子之间筑起一层屏障。在教育子女中，父母不应用讽刺和挖苦的语言，不应该降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。