香玉剧社号

(五年级下册)

语文S版五年级下册《香玉剧社号》教学设计

2016-03-23  | 常香 香玉 教学 

  教学目标:

  一、知识与能力

  1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

  2. 运用已掌握的学习方法理解词句,读懂课文。

  3. 在读懂课文的基础上感受常香玉的爱国情怀,了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

  二、过程与方法

  1. 在个体思考,全班交流中了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

  2. 在读中感受常香玉的爱国情怀,并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

  三、情感、态度、价值观

  在潜心品读中感受常香玉的爱国情怀,受到爱国主义教育。

  教学重难点:

  引导学生了解常香玉捐献飞机的经过,学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

  教学突破:

  为了突破教学的重难点,可分为两步走:第一步,引导学生速读课文,明晰为了捐献飞机常香玉怎样克服重重困难的;第二步,抓住文中相关重点段落,引导学生潜心品读探究,感受艺人的爱国情怀,并了解作者是如何描写人物、表现人物精神的。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学设计:

  一、复习旧知,导入新课

  1.游戏导入:猜猜她是谁

  (课件出示黄道婆、南丁格尔、常香玉的图片)

  2.复习上节课内容,导入新课

  (1)这篇课文主要讲了什么?(板书“捐”)

  (2)常香玉捐飞机的动力是什么?(板书“爱国”)

  二、自读课文,感受常香玉所为

  1.教师谈话导入:是的,爱国情怀犹如一面永不褪色的旗帜指引着我们前进。常香玉就是在这种爱国情怀的感召下,做出了捐献飞机的壮举。那么常香玉是怎样克服困难捐献飞机的?

  2.课件出示自学要求:

  自读课文6—8自然段想一想常香玉是怎样带领剧社克服困难捐献飞机的? 试着给每件事拟个小标题。

  3.学生自读课文,按要求自主学习

  4.全班交流,教师板书(拿积蓄、卖车房、送孩子、不特殊、劝别人)

  三、精读课文,感受常香玉精神

  1.导语:常香玉为了捐飞机做了这样五件事情,那么捐飞机困难大吗?课文第几自然段写了捐飞机所遇到的困难?(第五自然段)

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《语文S版五年级下册“香玉剧社号”教学设计》摘要:描写人物、表现人物精神的。 教学准备: 多媒体课件 教学设计: 一、复习旧知,导入新课 1.游戏导入:猜猜她是谁 课件出示黄道婆、南丁格尔、常香玉的图片 2.复习上节课内容,导入新课 1这篇课文主要讲了什么?(板...
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