教学目标：

　　1、认知目标：会认本课的13个生字，会写4个田字格里的生字。知道动物是怎样来开会的。

　　2、技能目标：了解课文的内容，并试着背诵课文。

　　3、情感目标：对学生进行守时教育的渗透，教育学生做一个守时的人。

　　教学重难点：

　　运用朗读、圈画、表演、想象等方式，给学生自读自悟的空间，培养学生朗读和想象的兴趣。

　　教学准备：

　　多媒体课件、词语卡片、动物图片、动物头饰。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，你们知道百兽之王是谁吗？（老虎） 一提起大老虎，我们就想起他那凶猛、威风的样子，真让人心里害怕。今天，老师要带同学们认识一位不一样的兽中之王。（出示课件）看，这位虎王最大的特点是遵守时间，早晨时钟指向六点，他就准时起床了，今天，他还想在森林里召开一次动物大会。同学们想不想去看看这次别开生面的动物大会呢？这节课我们学习新课《虎大王开会》（板书课题）。

　　二、复习字词

　　学生认读苹果卡片的生字和词语，把苹果送给读得正确、声音响亮的同学。

　　三、学习新课

　　1、我们刚刚认识了一位遵守时间的虎王，看，它也来到了我们的课堂（贴画）。这次动物大会几点召开呢？我们读一读课文的第一自然段就知道了。

　　指名读一自然段，问：动物大会几点召开？（八点零五分）

　　森林里正需要一位小播音员，通过森林小喇叭把这个消息通知给小动物们呢！谁愿意当一次小播音员呢？

　　找2鈥斺��3名学生播送开会的时间，师可适时鼓励：鈥溎闼档恼婧茫〕ご笞寄艿币幻�出色的播音员。鈥濃�溎愕纳�音真响亮！小动物们一定都能听到你的播音。鈥�

　　2、小动物们接到通知以后，他们都按时来开会了吗？有哪些小动物来开会了？他们是怎样来的？要解决这些问题需要同学们读一读、画一画、圈一圈。读什么？读课文；画什么？

　　画出来开会的小动物们的名字；圈什么？圈出写小动物的是怎么来的词。现在老师问一遍鈥湺潦裁矗炕�什么？圈什么？鈥�

　　学生明了学习任务后先读课文，然后画一画，圈一圈。