圆的面积

(五年级下册)

苏教版:五年数下《圆的面积》教学实录及评析

2016-03-17  | 年数 相等 评析 

  课前谈话:

  师:昨天咱们已经见过面了,还记得麻老师吗?

  生:记得。

  师:大家看今天的课堂和以前有什么不一样?

  生:今天听课的老师特别多。

  师:这些老师都是从全国各地来听课的,你们想和老师说点什么吗?

  生1:祝老师们工作顺利!

  生2:我代表麻老师向全国各地的老师们问好!

  师:谢谢你!麻老师在给自己的学生上课时,经常会在课前来一段热身,讲个小故事。我们班同学说这是鈥溞」适拢蟮览礅潱裉煸勖且怖词砸皇浴!恫艹宄葡蟆返墓适拢忝嵌贾腊桑

  生:知道。

  师:老师有个问题不明白,本来想知道大象的重量,曹冲为什么要称那些石头呢?

  生:石头的重量和大象的重量相等。

  师:你说的这点很关键,必须保证石头和大象的重量相等,这样称出的石头的重量就是大象的重量。那曹冲为什么不直接称大象呢?

  生:因为大象太重,不能直接称出大象的重量。

  师:是呀,在当时条件下,无法直接称出大象的重量,所以曹冲才想出用石头代替大象的方法。其实这也是我们数学学习中经常要用到的鈥溩澋姆椒āR簿褪堑蔽颐怯龅叫挛侍猓荒苤苯咏饩鍪保梢园阉捎靡延械闹逗头椒芙饩龅奈侍狻

  【评析】

  麻老师与学生轻松鈥溗嬉忖澋目吻疤富埃环矫妫〉胶么Φ胤潘闪搜慕粽判那椋翁媒萄ё龊昧诵睦碜急福涣硪环矫妫谩恫艹宄葡蟆返墓适拢狡鹧延械木椤=淌ι杓屏蒜溤趺床恢苯映拼笙蟮闹亓浚库澱庖还丶侍猓プ⊙卮鹬械拟溣檬反娲笙筲濃準返闹亓亢痛笙蟮闹亓肯嗟肉澋纫悖蜒橹械拟溩澦枷爰せ睿擅畹匚驴蔚慕萄ё龊昧怂枷敕椒ㄉ系淖急浮

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《苏教版:五年数下“圆的面积”教学实录及评析》摘要:无法直接称出大象的重量,所以曹冲才想出用石头代替大象的方法。其实这也是我们数学学习中经常要用到的转化的方法。也就是当我们遇到新问题,而不能直接解决时,可以把它转化成用已有的知识和方法能解决的问题。 【...
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