三、巩固练习

　　1.师：不以规矩，不能成方圆，只有掌握混合运算的运算顺序，才能正确地进行计算，（出示课件：分别说一说下面每题的运算顺序。50 ÷ 5 + 8 × 5 、50 + 5 × 8 - 5 、36 - 5 × 6 ÷ 3 、36 - 5 × 6 + 3）你能分别说一说每题的运算顺序吗?

　　生：（依次说出每题的运算顺序）

　　2.师：弄清楚运算顺序不仅要知道先算什么，还要知道最后一步算的是什么？我们一起来选一选（出示课件：下面各题的最后一步求的是什么？80 ÷ 2 + 76 ÷ 4 ( )A求商B求和 51 - 36 ÷ 3 + 25 ( )A求差B求商C求和）下面各题的最后一步求的是什么？

　　生：（选择答案，并说出自己是怎么想的）

　　3.师：看来同学们已经能清楚地确定运算顺序了，小明在学习了混合运算后做了两道题让我带给同学们辨一辨（出示课件P71练一练的第2题）（判断下面的计算对吗？）

　　生：（分别说说每题错在哪里，并订正）

　　4.师：光说不练假把式，下面我们就一起来练一练吧！（出示课件：先想想运算顺序，再计算。51-36÷3+25、20×6÷5+45）

　　师：（巡视）先想一想每题先算什么，再算什么，数字要看仔细了，做好的要认真检查，要养成检查的好习惯。

　　师：同学们，做好了吗？谁来说一说自己的运算顺序是什么，结果是多少？

　　生：（分别说一说每题的运算顺序和结果）

　　师：（课件出示计算过程）请同学们自己核对，错误的找找自己错误的原因并订正。

　　四、全课小结

　　师：通过今天的学习，你有哪些收获？

　　生：（分别说自己的收获）

　　师：还有什么疑问吗？

　　生：为什么要先算乘除法，再算加减法？

　　师：（引用交通规则向学生解释）

　　师：同学们，我们今天学习了不含括号的三步混合运算，首先我们要确定好运算顺序，然后准确计算，同时同学们还要与细心为友，养成在计算后进行复查的好习惯。

　　五、结束语。

　　师：播种习惯，可以收获性格； 播种性格，可以收获命运。人生也有运算法则，求知用加法，自满用减法，机会用乘法，消极用除法。努力做好加、减、乘、除吧，祝愿我们每一个人都会拥有幸福人生。