外研社三下Unit 2 《We have Christmas in England》说课设计
一、教材分析
1、教学内容:
本单元围绕鈥準サ阝澱庖惶獠恼箍笱莆誄hristmas sing we 等词,并能运用四个句型We sing songs . We have a Christmas tree . We give presents . We eat peanuts and sweets 进行介绍圣诞节的活动。本单元是在前一单元学习中国新年的基础上进行的,peanuts sweets 在前一单元已经学过,本单元的学习只是将这两个单词迁移一下,放在另一个句型中进行巩固练习。本单元旨在巩固新年活动、问候的同时,介绍西方的圣诞节,进行中西文化的对比。
2、教学目标:
新课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。
(1)能力目标:能够介绍圣诞节,知道圣诞节的主要活动
(2)知识目标:能够听说认读本课的重点单词:Christmas England sing songs ;we . give eat
学习字母Oo Pp Qq
掌握句型We sing songs . Happy Christmas .We have Christmas in England.
(3)情感、策略、文化等有关目标:通过学习,使学生有兴趣听说英语,背歌谣,主动与他人交流,能够互相致以节日的问候。
根据以上分析,我将本课的重难点设置为:能够用英语互相致以节日的问候。
3、教学方法:
根据以上对教材的分析,我采用情景法、直观演示法、全身反映法等教学方法,坚持以话题为中心,以任务型活动来安排本单元的教学。由听歌,唱歌开始,创设语言氛围,激发学生的学习兴趣,使学生在参与圣诞节活动中,掌握知识,发展能力。
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