1、看拼音，写词语。

　　2、比一比，组词语。

　　3、按课文内容填空。

　　《小虾》这篇课文主要写了（聽）和阿成哥到（聽），捉到了一些（聽），并把它们带回家里养在（聽），最后，小虾都存活下来了，我很高兴。

　　这些小虾，有的（聽），像（聽），这是才长大的；有的（聽），这是老的，大家叫它千年虾。

　　4、句子创作沙龙。

　　（1）小虾有趣。（改为感叹句）

　　_____________________________________

　　（2）这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

　　_____________________________________

　　（3）吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）

　　_____________________________________

　　3、根据下列句义在课文中找出相对应的词语。

　　（1）动物冬眠，潜伏起来不吃不动。（ ）

　　（2）系在帽子上的穗状装饰品。（ ）

　　（3）和顺善良 （ ）

　　（4）机灵巧妙（ ）

　　（5）动作迅速而灵敏。（ ）

　　（6）对情况的变化察觉得快。（ ）

　　4、填空

　　《松鼠》是一篇文艺性说明文，第一段先概括介绍松鼠的特点_____、_____、_____；然后以此展开内容，第二段具体说明小松鼠____，第三段具体介绍_____ ，最后写了松鼠的____和____。