北师大版一年级下Lesson1《Animals》教案
教学内容:
1. Structures:
New: What鈥檚 this?
It鈥檚 a dog.
Review: How many鈥︹?
2. Vocabulary:
New: a rabbit, a bird, a lion, a tiger, a panda
Review: numbers, one through ten, a dog, a cat, a fish
教具准备:
1. 本单元单词卡片。
2. 本单元挂图。
教学过程:
1. Warm-up
复习数字1-10
(1) 教师随意说1-10的数字。学生听数字,举起相应的数量的手指。
(2) 教师说:鈥淭hree.鈥,学生拍三次手。继续说出数字,学生根据数字拍 手。
2. Preview
(1) 用单词卡片复习dog, cat, fish三个单词。
(2) 举起画有兔子的单词卡片,指着卡片说:鈥淚t鈥檚 a rabbit.鈥澇氏值 词rabbit。给学生至少示范两次,全体学生跟读。然后指着单词,让 单个学生说出这个单词。
(3) 重复以上步骤呈现新单词。
(4) 重复以上步骤复习本课的八个单词。
3. Presentation of new language 学生用书第2页
(1) 将本单元挂图挂在所有学生都能看到的地方。给学生几分钟时间看挂 图。
(2) 指着图中其中一只狗问:鈥淲hat鈥檚 this?鈥澮佳卮穑衡淎 dog.鈥 说:鈥淵es, it鈥檚 a dog.鈥澇氏钟镅越峁光淚t鈥檚 a dog.鈥澲辽偈痉 两次,然后让全体学生跟读,再让单个学生练习。
(3) 利用挂图呈现其他句子:It鈥檚 a bird. It鈥檚 a rabbit.
(4) 让学生打开书看书中的图。让学生用汉语讨论图片内容。问学生图中 的人物在哪儿,在做什么,他们感觉如何,Ann买了什么等等。
(5) 教师提问:鈥淲hat colors can you see?鈥澗倨鸾滩模缸挪煌亩铮 让学生说出颜色。
(6) 教师指着狗问学生:鈥淗ow many dogs are there?鈥澮佳卮 鈥淭hree.鈥
(7) 重复以上步骤练习bird, cat, rabbit, fish.
4. Story
(1)教师说:鈥溝衷谖颐抢刺惶撬盗耸裁础b澭词椋淌Ψ怕家簟
(2)再放一遍录音,学生跟读句子。
5.Homework
课后小记:
相关文章: | ◇ 宝宝翻身四节课搞定 | ◇ 英语能力提升班教学计划 |
◇ 五年级英语第一学期期末考试卷 | ◇ Unit 4 How old is he |