教学活动中如何有效的进行师幼互动

　　关注幼儿在活动中的表现和反应， 敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答， 形成合作探究式的师生互动。鈥澖淌τ胗锥�之间的互动，体现了一个教师的专业素养。针对不同的孩子的反应，我在集体活动中经常运用以下几种方法来回应孩子，从而与孩子进行有效互动的。

　　一、在集体活动中用鼓励、启发、肯定的方式来回应孩子，让孩子用多种方式进行表达

　　在集体活动中，每个孩子都有不同的反应和表现，不是所有的反应都是老师预想到的。我觉得作为教师，在集体活动中应针对每个孩子的不同个性特点，允许并鼓励其用多种表达方式来进行表达，用灵活的教学策略来帮助孩子获得知识。

　　如在主题活动《我们的城市》中，有一节课是《越造越好的房子》，孩子们通过观察图片知道了房子的演变过程，知道了我们的房子是越造越好。在课中我听见郭沐炀说：鈥溛页ご罅艘�设计一幢最好的房子。鈥澨�见他这么一说，我及时进行了回应。于是，我设计了这样一个问题：鈥溔绻�你长大了，你想将来设计怎样的房子给自己住呢？鈥澆⑶胄∨笥衙前炎约荷杓坪玫姆孔佑没�画的形式表达出来。小朋友们都拿起了画笔，稍想片刻便都齐唰唰地画起来。一会儿，他便将手中的画递过来给我看：鈥溦馐俏疑杓频姆孔印ｂ�濃�溎愕姆孔由厦嬖趺从幸欢猿岚颍库�濃�溗�有了翅膀就可以飞啊，这样我想到天上去看看的时候，它的翅膀就会动了，把我带到天上去，而且飞的比那些高楼大厦还高，我还可以飞到世界各地去，看一些我没有看到过的东西，可以去美国的迪斯尼乐园，和米老鼠一起玩，多开心啊！！！鈥澦低瓯阊笱蟮靡獾匦α恕ｂ�溤�来你设计的是一幢可以飞的房子，可以飞到世界的任何地方，真棒！鈥澪叶运�的介绍给予了肯定。此时原一奇，也拿着他设计的房子来了。鈥溛疑杓频姆孔优员哂幸桓龀淦�的垫子。鈥濃�溦飧龅孀佑惺裁从媚兀库�澪椅省ｂ�溛依鄣氖焙蚩梢蕴稍谀嵌�休息，我要是想玩也可以，最主要的就是，我可以通过这个弹到自己房间里，这样我就可以不用走路、也不用爬楼梯了。多舒服啊！多省力啊。鈥溤�来，你屋子里的垫子是多用途的，即可以休息，又可以利用弹跳的原理，弹到任何地方，真方便。鈥澏杂谒�的设计我表示赞赏。李梓蒙小朋友平时比较内向，她画的房子和我们住的房子看起来并没有什么两样，但是仔细一看还是可以看出不同。因为考虑到她的语言表达能力并不是十分的流畅，不能连贯地讲述自己的想法，于是我便采用一问一答的形式启发她来表达。鈥溎闵杓频姆孔酉旅婧孟笫怯新肿拥氖锹穑坑惺裁从寐穑库�澙铊髅苫卮鹚担衡�溦飧龇孔邮前峒矣玫摹ｂ�溎愕囊馑际前峒液芾鄣模∮辛寺肿拥幕埃�搬来搬去就方便多了。对吗？你说的真好。鈥澘醋藕⒆用悄堑靡獾纳袂椋�我也被他们感染了，也为他们那超乎意料之外的想象力而感到骄傲。