教师该如何赞美学生
有人说好孩子是夸出来的,虽然有点绝对,但还是有一点道理的,在现实生活中,我们往往对成年人夸奖的多,但对学生往往批评得多,总是认为孩子们这有问题那有问题,其实换位思考:鈥溞⌒∧昙停挥形侍庑枰鲜Ω墒裁矗烤褪且蛭砩洗嬖谖侍猓盘逑掷鲜Φ闹匾院图壑担♀澝娑匝砩喜缓玫拿。颐强梢酝ü盏肌⑵舴ⅰ⒂跋斓榷嘀址绞饺盟歉谋洌热慌懒嘶崛醚牟环诓环颐俏我姥兀颗朗墙逃闹匾俅胫唬涫倒睦钊菀子醚男湃危笕硕枷不端吮硌铮慰龊⒆樱孔魑鲜ξ颐侨绾伪硌镅兀
一、赞美学生的面要小、量要少。
有一天听报告,一位主讲人说:鈥溄裉炖吹焦笮#械酵遣唤龈鋈怂刂矢撸胰巳擞判.......。鈥澦盗艘淮蠖压幕埃峁敲挥幸坏惴从Γ踔粱褂懈霰鹧∩档溃衡準裁醋遥蛑本褪欠匣傲♀
有一位老师拿着一位学生的作业本说:鈥溎憧矗獾捞庹饷茨眩嘀挥屑父鋈俗龆粤耍科渲芯陀心悖饷茨训奶舛蓟嶙觯沟P淖约旱某杉ú簧仙库澱饷П纠刺盅嵴饷叛Э疲鲜φ庋复蔚谋硌铮哉饷叛Э埔幌伦永戳诵巳ぃ罄垂怀杉ň蜕侠戳恕
老师表扬学生赞美所有的人,就等于什么人都没赞扬,反而容易引起同学们的反感,过多、面积过大的赞扬往往容易导致赞美的贬值,俗话说:鈥溛镆韵∥螅♀澩牡览恚廾姥灿Ω镁×孔龅矫嫔佟⒘可俨拍艽锏皆廾赖男Ч
二、赞美要具体。
有一天,看到一名学生穿着新衣服走进教室,我说:鈥溦婊崧蛞路饧路┰谀闵砩险娴锰濉⒚览觯植坏米鍪馑俣扔挚煊肿迹词且晃缓苡醒酃獾难♀澱饷诵睦锾鹱套痰模谝院笱Ч讨姓娴淖龅搅擞挚煊肿肌
表扬学生时,要具体,明确,让学生知道自己在学习、生活中的表现已得到了老师的肯定,今后应继续发扬,如在表扬学生时,对学生说:鈥溎阏娌淮怼b澯谜庋谋硌铮硌锪擞朊槐硌镄Ч谎蛭恢览鲜Ρ硌锼裁矗绻沼胙蛄艘患埽鲜Σ恢狼榭觯姹阏庋狄痪洌皇羌绦睦蚣苈穑吭诒硌镅保且环矫孀龅煤茫硌锸保β涞绞荡Γ缫桓鲅饕底龅煤茫鲜σ膊桓铱隙ㄋ看巫饕刀甲龅煤茫哉庖淮巫饕底龅煤茫驮谌嗝媲氨硌锼庖淮巫饕底龅煤茫迷谀募父龇矫妫猛嵌贾溃窃谝院蟮淖饕抵芯椭烙θ绾稳プ觯欧弦罅恕
相关文章: | ◇ 人教大纲:《咏柳》教学设计 | ◇ 世界上没有垃圾 只有放错了地方的资源 |
◇ 苏格拉底的赞美 | ◇ 湘教版:《古诗两首 咏柳、绝句》教学设计 |
|
|