小学五年级约数和倍数的意义数学教案

2015-09-29  | 约数 倍数 质因数 

  鈥溤际捅妒囊庖邂澥鞘恼獠糠种兜牡谝豢问保獠糠种兜母拍罘浅6啵玮溦潯⑩溤际潯⑩湵妒潯⑩溨适潯⑩溁ブ适潯⑩湽际潯 鈥湽妒潯⑩溩畲蠊际濃︹Χ液竺娴拿恳桓龈拍畹暮宥际且郧叭龈拍钗疤岬模郧叭龈拍睿ㄌ乇鹗氢溦潱┓浅V匾欠裾嬲斫夂驼莆眨夤叵档蕉院竺嬲龅ピ兜难昂驮擞茫一怪苯佑跋斓搅昙妒毖胺质脑挤趾屯ǚ帧D敲瓷虾免溤际捅妒囊庖邂澱庖唤诳伪亟茄Ш檬恼獠糠种兜氖滓还亍

  一、教学建议

  教材分析:

  是在学生已经学过整除知识的基础上进行教学的,这部分内容是后面学习质数和合数、质因数、分解质因数、求最大公约数、求最小公倍数等知识必须具备的基础知识,所以是本单元中最基本的概念.

  教材在复习鈥溦澋幕∩细爬ǔ鲡溦澱飧龈拍睿缓笠鲈际捅妒母拍睿谡段冢ㄋ闶娇梢苑治筒荒苷酱罄啵肓诵∈院螅ㄋ闶接挚梢苑殖『统痪×酱罄啵饫锏某。坏苏那榭觯拱吮怀⒊蛏淌怯邢扌∈那榭觯栽诮萄е幸芯俑髦钟写硇缘氖道醚ü运闶街斜怀⒊肷谈髦植煌榭龅墓鄄臁⒈冉希拐母拍畲映〉母拍钪蟹只隼矗佣斫庹囊庖澹靼渍氤〉墓叵担

  学生学过后往往把鈥湵妒澓外溂副垛澔焱鹄矗越萄庇νü员攘废埃寡虺隽秸叩那穑ǹ梢运8是4的倍数,也可以说8是4的2倍;但是不可以说0.8是0.4的倍数,只能说0.8是0.2的2倍),从而进一步理解和掌握约数和倍数的本质.

  二、教法建议

  是在学生已经学过整除知识的基础上进行教学的,这部分内容是后面学习质数和合数、质因数、分解质因数、求最大公约数、求最小公倍数等知识必须具备的基础知识,是本单元中最基本的概念.

  网友观点
    很菜
    好文
《小学五年级约数和倍数的意义数学教案》摘要:且还直接影响到六年级时学习分数的约分和通分。那么上好约数和倍数的意义这一节课必将是学好数的整除这部分知识的首要一关。 一、教学建议 教材分析: 是在学生已经学过整除知识的基础上进行教学的,这部分内容是后...
相关文章求一个数的约数和倍数中班数学:数一数,比一比
约数和倍数约数和倍数的意义
北京版五年级上《方程》教案
北京版五上《方程》教案
新课标五上《可能性》教案
冀教版五上《平行四边形的面积》教案
西师大版五年级上册数学:《商的近似值》说课稿
五年级上册数学:《循环小数》说课稿
五年级上册数学:《小数混合运算》说课稿
人教版五上数学《植树问题期末总复习》教学设计
人教版五上数学《多边形面积的计算期末总复习》
人教版五上数学《简易方程期末总复习》教学设计

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com