冀教版小学六年级科学上册知识点总结(5)

　　⑷列举5种能量转化装置：（ ）。

　　⑸电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能。植物进行光合作用是光能转化为化学能

　　⑹自制风动小鼓是怎样工作的？风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的？答：风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。 风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能。

　　13.电铃响丁当

　　⑴将漆包线缠绕在铁芯上的装置就是电磁铁，电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。

　　电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置。

　　⑵制作电磁铁用的大铁钉必须要（ ）否则会被（ ）断电后仍有磁性。

　　⑶电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系。

　　在线圈匝数一定的情况下，电流越大（可通过增加电池节数），电磁铁磁力越大；电流越小（可通过减少电池节数），电磁铁磁力越小；

　　在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；线圈匝数越少，电磁铁磁力越小；

　　⑷电磁铁的用途：电铃.电话.电磁起重器等

　　实验一：制作电磁铁

　　实验材料：大铁钉.大头针.绝缘导线.电池。

　　实验方法：

　　（1）将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉

　　（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有什么现象

　　（3）切断电源，看有什么现象。

　　实验现象：电磁铁接通电源后，吸起了大头针；切断电源后，大头针掉了

　　实验结论：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。

　　实验二：电磁铁磁力大小与电流大小有关

　　实验材料：大铁钉.大头针.绝缘导线.电池

　　实验方法：

　　（1）用大铁钉.绝缘导线.电池组装一个电磁铁

　　（2）线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；再用两节电池看吸起几个大头针。

　　实验结论：线圈匝数一定，电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。

　　实验三：电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关

　　实验材料：大铁钉.大头针.绝缘导线.电池。

　　实验方法：

　　（1）用大铁钉.绝缘导线.电池组装一个电磁铁

　　（2）电流一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；再多绕几圈导线看吸起几个大头针。

　　实验结论：电流一定，线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小

　　14.能量的控制

　　⑴科学家从蝴蝶身上受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样能吸收.释放能量的装置。

　　⑵一些装置可以将能量从一种形式转化成另一种形式。

　　⑶人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制。

　　⑷自动控制装置类型有声控.光控.热控.时控等。

　　⑸猜想台灯开关和失火报警器的内部构造可能是什么样的？是怎样工作的？P20.P57