小学数学四年级下册《数与代数内容的复习》教案(2)

2015-07-06  |  

  如果给0.45加上单位,可以进行单位换算,如0.45平方米=45平方分米;

  ……

  教师:看到一个小数,同学们能想到这么多。现在咱们就一起把《小数的意义和性质》这一单元的知识点有序地梳理一下。

  预设:

小学数学四年级下册《数与代数内容的复习》教案(2)

  教师:通过对小数单元的学习,丰富了我们对数的认识。小数和整数比有什么相同点和不同点?

  预设:整数部分没有最高位,最低位是个位,计数单位是一(个);小数部分没有最低位,最高位是十分位,计数单位是十分之一。都是相邻两个计数单位间的进率是10。

  2.四则运算。

  教师:想一想什么是加法、减法?它们各部分之间的关系是什么?

  预设:

  加法是把两个数合并成一个数的运算。

  加数+加数=和,加数=和-另一个加数。

  减法是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。

  被减数-减数=差,减数=被减数-差,被减数=减数+差。

  减法是加法的逆运算。

  教师:想一想什么是乘法、除法?它们各部分之间的关系是什么?

  预设:

  乘法是求几个相同加数和的简便运算。

  因数×因数=积,因数=积÷另一个因数。

  除法是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

  被除数÷除数=商,除数=被除数÷商;被除数=除数×商。

  除法是乘法的逆运算。

  出示:

  (1)根据316+59=375这个式子写出两个减法算式。

  (2)根据375÷3=125这个式子写出一个乘法和一个除法算式。

  (3)你会根据316+59=375,375÷3=125列出一个综合算式吗?

  (4)还能再根据375÷3=125,125×16=2000列出一个综合算式吗?

  预设:

  (1)375-316=59,375-59=316。

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