《弟子规》是“天下第一规”

　　人一出生面对的就是家庭关系,《弟子规》正是中国传统家规、家训、家法、家教的集大成者。

　　古语言:国有国法,家有家规。可是在今天的中国还有多少家庭是用家规来教导儿女的呢?正是因为家庭教育的缺失,导致了儿女教育出现了严重问题。从家庭开始进行伦理道德教育之所以在现代社会仍然具有合理性,是因为,人从一出生开始,首先面对的就是家庭关系,正是在家庭之中,孩子从父母、特别是母亲身上,学会了如何处理好这些基本的伦理关系。因此,古语讲,鈥湽脬湍耸ハ退�出之地,母教为天下太平之源鈥潯５娜�,如果一个孩子在家里接受了母亲的言传身教的影响,知道如何去孝敬父母、友爱兄弟、与人和睦相处,形成了谦恭有礼、严谨诚信的待人接物的态度,培养起孝悌忠信、礼义廉耻的品德,走上社会之后才知道如何与朋友、同事乃至于陌生人和谐交往。

　　正是因为中国传统社会一直重视从家庭开始就进行伦理道德的教育,因此流传下来了很多家规、家训,如《颜氏家训》《了凡四训》《朱子治家格言》等。而由清朝的李毓秀根据古圣先贤的教导编写而成的《弟子规》,正是中国传统家规、家训、家法、家教的集大成者,被誉为鈥溔松�第一规鈥潯！兜茏庸妗方�1080个字,360句,内容分为入则孝、出则悌、谨、信、爱众、亲仁、余力学文等七个部分,言简意赅地把一个人一生立身处事、待人接物的态度和礼仪概括地淋漓尽致。可以说,古人修身、齐家、治国、维护和平的教育总纲,全部体现在《弟子规》的教学中。有人把《弟子规》比作鈥溔松�的交通规则鈥�:如果开车不守交通规则,就会发生交通事故；做人如果不学习力行《弟子规》,就会导致人伦关系的紊乱和人际交往的冲突。

　　《大学》中说:鈥溨�所先后,则近道矣鈥潯！兜茏庸妗分刑乇鹎康髁私逃�以及道德教育的先后次序问题,其编写次序是中国古人教育经验的总结,符合教育的规律。《弟子规》强调:鈥準仔�悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文鈥�,这就强调了教育的先后次序一定是首先学做人,后学做事,也就是先培养德行,后学习知识、技能,也就是《三字经》上说的鈥準仔�悌,次见闻鈥潯�