苏教版语文六下：《孔子游春》教学设计（二）
一、教学目标：
1、感悟课文语言，抒发自己独特的感受。
2、熟读课文，能揣摩课文前后的联系，感受文中洋溢着的深情。
3、初步学会批注式阅读的方法。
4、会借助互联网自主学习并交流。
二、教学准备：
多媒体课件。
三、教学过程：
（一）由鈥湸衡�澋既�
1.说春天的词语猜季节。
鸟语花香 绿草如茵 万象更新 繁花似锦 鈥︹�︹�︹��
2.板书：春
3.扩展春天的词语、诗句等。
（二）听朗读，初步感知课文。
演示课件。（配乐朗诵）
（三）交流、反馈。
你听明白了什么？
（学生整体把握课文主要内容的情况，为下一步教学奠定基础。）
(四）还有很多问题，你打算如何解决？
1.借助网络，自主学习。
2.自主选读，感悟语言、批注阅读。
板书：阅读的感受、发现的疑问、提出的挑战
（学生自主选读，充分体现学生在学习中的主人翁地位，体现教为学服务。）
3、交流。
（五）教学：鈥溿羲壕扳��
今天是一个好日子，我们不紧迎来了听课的老师，连鈥溿羲糜喂锯�澋木硪哺系搅苏饫铩�
我就是鈥溿羲糜喂锯�澋木恚颐钦饫锞吧琶溃劭粹��5.1鈥澔平鹇糜尉鸵搅耍墒腔谷钡加危到鹉现行男⊙Я�3）班的同学不但人长得潇洒、美丽，而且能说会道。今天我是来招聘导游的。
你们想不想报名参加导游竞聘？
我们怎样才能做好导游？
（1）学生读2节。
（2）指名读课文。
（3）设计导游词。
（4）学生交流。
（5）大家表演精彩极了，本公司决定，全部录用。
（在学生自主选读的基础上，引导学生感受语言表达的意境美，表达方式的美，更好地诵读好这段文字。）
《苏教版语文六下：“孔子游春”教学设计（二）》摘要：新繁花似锦………… 2.板书：春 3.扩展春天的词语、诗句等。 二听朗读，初步感知课文。 演示课件。配乐朗诵 三交流、反溃 你听明白了什么？ 学生整体把握课文主要内容的情况，为下一步教学...
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