教学实录鈥斺�敗堆м摹�

　　师：今天我们学一篇古文（板书鈥湽盼拟�潱┲�道什么叫古文吗？

　　生：古代的文章

　　生：古代的人写的文章。

　　师：说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。我们现在学的文章，包括你们自己习作课上的写的一些文章，都叫鈥湴谆拔模衡�潯０谆拔氖谴�1919年的鈥溛逅拟�澰硕�开始大力倡导的。古文与现在的白话文有很大区别。比如这个字（板书鈥溨�鈥潱�。谁能把它组成一个词语？

　　生：明日之星。

　　师：对，你们校园墙上就大大地写着这四个字。知道词语的意思吗？

　　生：学校让我们好好学习，成为将来的明星。（众笑）

　　师：解释得不错，但这个鈥溞氢�澘刹皇侨媚忝嵌既サ庇笆用餍恰⒌备栊牵�它是指一切有成就的人。我再问你，这个词语中的鈥溨�鈥澴值笔裁唇玻�

　　生：就是鈥湹拟�澋囊馑迹�明日的星。

　　师：讲得很明白。谁还能组词？

　　生：之乎者也。（众大笑）

　　师：鈥溨�乎者也鈥澘刹皇且桓龃省Ｕ獗纠词腔ゲ幌嗔�的四个字，它们是古文里的一些语助词。不过也有人用它来讽刺那些白话文还写不通，却老想胡撰两句文言的人，如：鈥溦飧鋈酥�乎者也说了半天，谁也不知道他说了些什么！鈥澝靼琢寺穑浚ㄉ�答明白）

　　师：还能组词吗？

　　生：军属门上有时贴一张鈥湽馊僦�家鈥澋闹健�

　　师：对。其中的鈥溨�鈥澴衷趺唇玻�

　　生：当鈥湹拟�澖病�

　　师：也当鈥湹拟�澖病８詹潘盗苏飧鲡�溨�鈥澴质枪盼闹谐Ｓ玫囊桓鲎帧Ｏ衷谟盟�一般都当鈥湹拟�澴纸玻坏�在古文中，它却有许多种讲法；我们今天这篇课文里，鈥溨�鈥澴中泻笠还渤鱿至肆�次，大致有三种讲法；有时即使是同一个讲法，但所指的对象也不同，真的有点复杂。大家一会儿读的时侯要注意细心区分、理解。好了，现在大家打开课文，读一下课题。

　　生：（齐）学弈。（师板书课题）

　　师：翻开后页的注释。看看这个鈥溵拟�澴质鞘裁匆馑肌＃ㄉ�看注释）

　　生：鈥溵拟�澗褪窍缕濉�