二年级语文教学计划（五）

　　一、教材分析：

　　（一）本册教科书共设八个专题，分为八组：

　　①《多彩的春天》　　 ②《家庭生活》

　　③《保护环境》　　 ④《快乐的夏天》

　　⑤《动脑筋想办法》　 ⑥《我们的生活多么幸福》

　　⑦《我们都有好品质》 ⑧《我们身边的科学》

　　八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。

　　每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

　　（二）识字课包括：

　　①词语、②三字经、③对对子、

　　④谜语、⑤谚语、⑥诗歌等多种形式。

　　（三）“语文园地”包括四个栏目：

　　1、我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；

　　2、日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；

　　3、口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；

　　4、展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

　　（四）八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。

　　本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。