一、 课题：

　　《瀑布》

　　二、 教学目标：

　　1.认识并会写鈥湹�、涌、喻、尘、丈、仰鈥澋壬�字，能用这些生字组词造句，同时认识鈥溒俨肌⒅氐�、涌上、岸滩、衬着鈥澋却视铮�

　　2．让学生能正确流利地朗读全诗，做到有感情地朗读课文，注意读出诗的节奏、韵律，体会到瀑布雄伟壮丽的画面，并背诵全文；

　　3.帮助学生理清写作顺序，划出文中不理解的句子，提出不懂的问题；

　　4.理解重点诗句表达的意思，体会比喻修辞手法的妙处；

　　5.让学生知道按照一定顺序观察事物的方法，并能自主的灵活运用；

　　6.引导学生按照课后提示用自己的语言说出瀑布的美，能用自己的话把这首诗改成一篇文章。

　　三、教学重难点：

　　1.教学重点：学会生字，读懂课文，了解瀑布的特点，做到感情朗读全诗，理解文中重点词句的意思；

　　2.教学难点：体会修辞手法的运用，掌握多方面观察事物的方法，并通过朗读全诗体会瀑布的壮丽奇异，增强热爱大自然，热爱祖国山河美的感情。

　　四、教学方法：

　　主要有讲授法、谈论法、演示法，还包括了读书指导法、课堂讨论法、陶冶法等。

　　五、教具准备：

　　生字卡片、配乐朗读音带、瀑布录象、多媒体课件。

　　六、教学时间：

　　两个课时

　　1.第一课时：

　　①．教学目标：

　　A、认识并会写鈥湹�、涌、喻、尘、丈、仰鈥澋壬�字，能用这些生字组词造句，同时认识鈥溒俨肌⒅氐�、涌上、岸滩、衬着鈥澋却视铮�

　　B、理清写作顺序，划出文中不理解的句子，提出不懂的问题；

　　C、正确流利地朗读全诗，练习有感情地朗读课文，注意读出诗的节奏、韵律，初步理解课文内容，感受诗歌语言之美，韵律之美。 体会到瀑布雄伟壮丽的画面，并背诵全文；

　　②．教学重难点：

　　A、教学重点：认识并会写生字词语，读出诗的韵律美；

　　B、教学难点：在语言环境中理解词义，把握全文总体意思。 ③教学准备：演示文稿（字词卡片、瀑布录象、配乐朗读音带）

　　2.第二课时：

　　①．教学目标：