花城版 音乐五上《环球音乐探宝（五）--漫游非洲》教案

　　第六单元 《环球音乐探宝（五）--漫游非洲》

　　第六单元

　　教学目标：

　　★情感目标：

　　延续第5册开始的鈥溡衾钟胛幕�鈥澲魈猓�本单元以非洲之旅的形式，介绍了非洲地区典型歌曲、打击乐器鈥湽拟�潯⒎侵薜厍�地理位置和人文特点，引导学生继续了解西方的文化音乐，逐步建立平等的多元文化价值观。

　　★知识目标：

　　1、认识非洲音乐中常用的打击乐器鈥斂导庸募暗湫徒谧嘈停�

　　2、欣赏微型歌舞剧《法图姑娘》，对微型歌舞剧有基本了解，能哼唱和记住主题。

　　★技能目标：

　　1、欣赏歌曲《尼罗河畔的歌声》，感受北非歌曲特点，哼唱其主旋律；

　　2、背唱歌曲《当太阳落山》；模仿拍击非洲鼓点节奏，参与音乐游戏活动，感受非洲地区的民族风情和音乐文化特点。

　　3、能用非洲典型的节奏型和基本舞步表达歌曲《划船》的意境，参与二声部合唱；

　　《尼罗河的歌声》《当太阳落山》《划船》教学设计

　　教材分析：

　　《尼罗河的歌声》：是一首著名的埃及歌曲，2/4拍，大调式，强拍弱位的节奏贯穿歌曲始终，歌曲表达了非洲人民乐观向上的精神，对家乡，对尼罗河的热爱。

　　《当太阳落山》：是一首典型的南非民歌，歌曲以朴实的语言叙述了黑人对家乡的思念和急于回到故乡的迫切心情。歌曲乐句短小，四小节为一句，歌曲音域狭窄，从c1 到c2不超过九度，曲调少装饰音，常作反复，旋律结构围绕鈥�5 3 鈥澚揭艚�行。歌曲可分为三段，前八小节为一段，节奏舒缓、曲调平稳，旋律多二度、三度下行，音乐情绪悱恻、抒情；后八小节节奏紧凑，曲调活泼，旋律为上行小音程跳进，情绪激动。

　　《划船》是一首变化拍子的乌干达民歌，3/4加上2/4拍，中速，每四小节为一乐句，后两个乐句几乎完全重复，歌词简洁而口语化，反映了乌干达人民真挚友善的情感和爽朗欢快的性格。典型切分节奏鈥淴 X.鈥� 加上不断反复的旋律为歌曲增添了活力，衬词鈥湹哑ざ赔�澋脑擞酶�显非洲音乐地方特色。