人教版五上第18课《慈母情深》随堂练习(2)

　　3.“我”对“母亲”的深厚感情体现在：答案

　　五、修改下面的病句。

　　1.随地吐痰[的人]是一种不文明的行为。

　　2.在今后的学习中，我们尽量避免[不]发生类似的错误。

　　3.读了《慈母情怀》一课后，我们被伟大的母[亲]﹨爱∕陶冶了。

　　六、给下面的句子加上标点。

　　１.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。

　　２.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

　　七、按要求写句子。

　　1.我们遇到困难怎么能退缩呢？

　　改为陈述句： 答案

　　2.父母的恩情不能忘。

　　改为反问句： 答案

　　3.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”

　　改为第三者陈述： 答案

　　八、阅读天地

孝心

　　一个１６岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。

　　一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了女孩的双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留它让母亲尝尝啊！

　　一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”

　　其实，月饼早已经发霉了……小女孩不懂。

　　小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果，小女孩是不是太傻了？不！世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！

　　1.给最后一个自然段加上标点。

　　2.联系上下文，把加点的词换成其它词语，使句子的意思不变。

　　① 答案 ② 答案

　　3.用“ ”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

　　4.第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（ 答案 ）（急切 喜悦 热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？

　　答：答案

　　5.作者对小女孩是什么态度？从哪句话可以看出来？

　　答：答案