二年级音乐上册《数蛤蟆》教案

　　教学目标 ：

　　1、学会演唱歌曲《数蛤蟆》

　　2、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。

　　3 、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。

　　4、通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。

　　教学重点 ：

　　能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。

　　教学难点 ：

　　听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲创编歌词。

　　课前准备 ：

　　电子琴、多媒体课件、图片、动物头饰、打击乐器。

　　教学过程：

　　一、学生随着欢快的音乐律动进教室，师生互问好。

　　二、导入新歌。

　　1、师：小朋友们喜欢小动物吗？把你喜欢的小动物的名字告诉我们？

　　（学生说出喜欢的动物的名字：小羊，小猫，小狗等）

　　2、师：小朋友们，老师给你们出个谜语猜猜，看看谁能猜出是什么动物。

　　鈥溗�中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大鈥�.猜一猜它是谁?

　　生：青蛙

　　师：鈥溓嗤茆�澦�长得什么样？

　　生：大大的眼睛、大大的嘴巴、长着四条腿鈥︹�Γɡ鲜Ω�据学生描述用简笔画形式把青蛙画出来）

　　师：青蛙有个好朋友，外形跟它长得很相似，你们知道它是谁吗？

　　生：蛤蟆。

　　3、师：青蛙和蛤蟆有什么区别呢？（教师播放课件，讲解）

　　师：小朋友们，你们这回了解青蛙和蛤蟆的区别了吧。虽然蛤蟆的形象相对丑陋些，但是，它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手。我们要爱护它、保护它。

　　(用小朋友喜欢的话题激趣引题,在区别小动物的同时进行爱护益虫的思想教育)

　　三、歌曲学唱。

　　1、师：我国民间还有许多歌唱蛤蟆的歌曲呢，比如：山东民歌《花蛤蟆》，今天我们要来学习我国的四川省有一首民歌《数蛤蟆》（板书：《数蛤蟆》四川民歌），让我们一起来听听四川的小朋友是怎么数蛤蟆的吧。

　　2、听范唱录音。（出示多媒体动画范唱）

　　3、师：我们再听一遍歌曲（带着问题听歌曲）

　　师：歌曲里数到了鈥湼蝮♀�澋哪男┎课唬�

　　生：嘴、眼睛、腿

　　师：几拍子歌曲？歌曲什么情绪演唱的呢？