幼儿园小班班级管理小办法 专注力的培养

2014-11-14 小精灵儿童网站 作者:李佳 | 幼儿 小班 点到 

  专注力的培养

  方法一:每日请5名幼儿上前捂住眼睛,其他幼儿发出不同声音,请幼儿猜猜是谁。

  方法二:听音数数

  方法三:教师用最轻的声音点名,要求点到名的干什么,没点到名的干什么。

  巧用指令,规范幼儿的基本行为

  指令对于幼儿来说好学易懂,教师操作起来比较方便运用指令来规范幼儿的行为,幼儿接受也很快。所以刚开学,我就根据幼儿可能出现的不良行为,自己编了一套关于规范幼儿行为习惯的指令:关于坐姿:手放平,脚摆正;关于回答问题:回答问题先举手,老师叫再张口;关于站姿:关于集中注意力:小眼睛,看老师;关于站姿:手摸裤线身站直,挺胸抬头,目视前方;关于摆放椅子:小椅子,靠桌子,小椅子,转过来鈥︹Γ庑┲噶畈僮餍郧浚云鹄蠢世噬峡凇5牵锥杂谥噶钣衅@推冢湛季醯眯孪剩鲎庞腥ぃ粝炝粒欢问奔湎吕矗行┯锥焓游薅茫哦惶跹拍苋弥噶钌钊胗锥哪谛模嬲鸬焦芾淼淖饔媚兀渴紫冉袒崾褂茫淌Ρ咚当咦觯痉豆娣兜亩鳌=幼叛盗罚⒀〕鲎龅煤玫男∨笥训角懊孀龈蠹铱矗し⒂锥幕浴F浯尉J褂茫锥囊磐芷谔乇鸲蹋越谈锥亩饕笆备聪郑由钣∠蟆

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《幼儿园小班班级管理小办法 专注力的培养》摘要:,做着有趣,声音响亮,但一段时间下来,有些幼儿熟视无睹,闻而不听,怎样才能让指令深入幼儿的内心,真正起到管理的作用呢?首先教会使用,教师边说边做,示范规范的动作。接着训练,并选出做得好的小朋友到前面...
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