岭南版 美术四年级上《快乐的黑天鹅》教案

　　第13课：

　　快乐的黑天鹅

　　教学目的：

　　1．通过绘画黑天鹅，使学生懂得它是我国特有的珍贵动物，从而爱护黑天鹅，保护黑天鹅。

　　2．使学生认识黑天鹅的形象特点和生活习性，继续学习用水墨作画的基本方法。画一幅动态生动的中国画《黑天鹅》。

　　重点：了解中国画笔墨知识，能认识不同的运笔方法所产生的不同效果。

　　难点：了解中国画笔墨知识，能认识不同的运笔方法所产生的不同效果。并运用不同的运笔方法和水墨颜色尝试画出一幅中国画。

　　第 一 节

　　一、出示黑天鹅的图片，讲述黑天鹅的生活习性，引起学生作画兴趣。

　　提问：

　　1．你见过黑天鹅吗?它生长在什么地方?

　　2．你喜欢黑天鹅吗?为什么?

　　教师根据学生回答后小结：黑天鹅是珍稀动物，它只生活在那些没有环境污染的沼泽、湿地。它有着发亮的黑羽毛，修长的脖子。

　　二、指导学生观看课本中的照片，欣赏吴作人的作品《黑天鹅》，理解它的形体结构和形象特征，介绍绘画方法

　　1．黑天鹅头部呈圆形，身体呈椭圆形，肢肥体胖。

　　2．黑天鹅头、颈、腹背、尾部为黑色，嘴巴为红色。

　　3．绘画步骤：①用淡墨勾出头和身体。②用浓墨画眼睛和嘴巴。

　　4．示范作画步骤

　　(1)根据黑天鹅外形和动态，用炭条或铅笔勾出基本形。

　　(2)用淡墨画出头和身体，用浓墨画出眼和嘴巴。

　　因为毛笔含水墨分量不同，在宣纸上会产生不同的渗化效果，因此必须注意控制毛笔含水分的多少和运笔速度。

　　三、学生练习画黑天鹅，教师指导。

　　四、小结作业

　　指出学生用笔和用水存在的问题。

　　第 二 节

　　一、欣赏课本中的学生作品

　　指出这些作品画出了生活在不同环境中的黑天鹅的不同动态，生活气息浓郁，因而活泼可爱。同时说明本节课作业要求，是画出黑天鹅生动的体态，并添加环境。

　　二、复述黑天鹅的形象特点。

　　三、提供有关黑天鹅各种动态的形象，并作讲解。

　　四、根据动态的特点，通过想象画一幅自己喜爱的黑天鹅图。

　　作画步骤：

　　1．构思，勾出一至两只黑天鹅动态。

　　2．淡墨勾出头和身体。

　　3．浓墨画出眼和嘴巴。

　　4，添加一些生活环境(例如湖水、荷塘、岸等)。

　　五、学生练习

　　教师鼓励学生根据记忆、想象画出自己喜爱的黑天鹅。

　　六、评讲

　　展览作业，共同评议谁画的黑天鹅最可爱，画面最美。最后小结用笔和用墨的方法。