沿海版 三年级音乐上《速度的对比和变化》教案
第七课：
速度的对比和变化
教学内容：
1、欣赏乐曲，学习音乐知识：速度的对比和变化
2、学唱歌曲《西风的话》、《稻草里的火鸡》
教学目的：
1、通过欣赏音乐感受速度的对比和变化在音乐中的重要作用
2、学唱歌曲进行对比的欣赏与教学。
3、教育学生热爱大自然，爱护小动物，保护自然环境。
教学重点：通过欣赏音乐感受速度的对比和变化在音乐中的重要作用
教学难点：分析歌曲的曲式结构，让学生有感情的演唱歌曲
教学课时：4课时
教学过程：
一、组织教学
课前常规教学，使学生了解上音乐课的基本程序与要求，教唱问候歌与再见歌，请学生倾听课堂中的各种音乐术语。
二、欣赏教学
音乐知识：音乐速度的对比和变化，通过四组音乐作品的欣赏和比较，帮助学生理解和感受。
（1）速度对比欣赏曲目《赛马》和《二泉映月》
二胡独奏曲《赛马》是一首描写内蒙古人民节日赛马时热闹景象的乐曲。结构是带再现的单三段体。全曲音乐性格热烈奔放，以坚定有力的强音和急促的音型，刻画赛马时群马飞奔的沸腾场景，速度较快。乐曲表达了活泼奔放的一种感情。
弦乐合奏曲《二泉映月》是作者华彦钧以江苏无锡惠山泉（称为天下第二泉）为乐曲命名的。乐曲描写夜深人静，泉清月冷的意境，表达了作者鈥斺�斠晃桓涨康拿ひ杖嗽谙蛉嗣乔阃滤部赖囊簧＠智乃俣冉衔郝Χ缺浠洗螅捎琶溃似鸨朔羁痰亟沂玖俗髡吣谛牡纳罡惺芎屯缜孔园恋纳钜庵荆泶锪俗髡叱了纪碌那楦小�
（2）速度对比欣赏曲目《小狗圆舞曲》
采用为动作配乐曲的方法启发学生，用一根带坠物的细短绳快速打转，然后慢慢来回晃动，播放用两种速度演奏的乐曲，让学生思考两遍音乐的区别在哪里？如何为这两个动作配音乐？学生能够感觉到快速地演奏才有旋转的感觉，这时向学生介绍作曲家肖邦和他写的这首圆舞曲的背景，进一步让学生懂得不同的速度可以塑造不同的音乐形象。
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