大班综合《秋天的图画》教案与反思

　　活动意图：

　　秋风送爽，花果飘香。从中找到秋天的颜色、味道。通过《秋天的图画》实践活动，使幼儿感受季节变化，在轻松愉快的活动中，增加对季节的感性认识，陶冶情操，激发幼儿对大自然的热爱。

　　活动目标：

　　1、根据画面，讲述秋天的特征。

　　2、用鈥溄鸩硬逾�潯⑩�溓ё税偬�鈥澋却视锩杌媲锾斓拿谰啊�

　　活动准备：

　　1．熊猫图片。

　　2．教学挂图《秋天的图画》。

　　活动过程：

　　一、讲述秋天的特征。

　　1、 出示熊猫。画出自己看到的秋天的图画。

　　2、图上有哪些小动物。它们在干什么？鈥�

　　二、秋天的图画

　　1、引导幼儿讲述画面。

　　提问：

　　（1） 小动物们画的是什么季节的景色啊？

　　（2） 小猴画的是果山，山上有哪些果子？是什么颜色的？

　　（3） 小松鼠画的是树林，有哪些树叶？有什么颜色的？

　　（4） 小兔子画的是什么？花园里有什么花？是什么颜色、什么样子的？

　　（5） 小花猫画的是田野，田野里有哪些农作物？他们是什么颜色的？

　　2、逐幅观察画面，用丰富连贯完整的词汇表达。如鈥溄鸹粕�鈥潯⑩�溄鸩硬逾�潯⑩�溛逖樟�色鈥潯⑩�溓ё税偬�鈥澋取�

　　3、把画面上的内容连成一个故事用连贯、完整、优美的语言讲述出来。

　　三、幼儿完整地欣赏散文内容。

　　1．小动物们画是什么季节的图画？

　　2．对，它们画的是秋天的图画。

　　（1）朗诵散文画面内容。

　　（2）老师指图，小朋友用好听的声音把它说出来。

　　（3）一起朗诵。

　　四、小猴、小松鼠、小兔子和小花猫画出了美丽的秋天。

　　假如熊猫老师要求小朋友画一幅秋天的图画，你会吗?你想画什么? 想一想：秋天是怎样的？引导幼儿讲一讲：我画的是秋天的鈥斺�斺�斺��

　　画一幅《秋天的图画》。

　　个别幼儿讲表现的秋天的图画。

　　活动反思：

　　秋天是个收获的季节，也是个美丽的季节。活动中，让幼儿通过观察感知秋天的特征。本次活动的设计都围绕教学的目标，环节的设计也比较紧凑，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。用各种词语描绘秋天的美丽。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。